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시각단서의 유형과 학습용 에이전트의 사실성 수준이 인지부하요인과 학습성취에 미치는 효과

류지헌 손찬희 2011년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 류지헌
- 발표논문(32)
  발표논문 보기→
공동연구자(15)
- 유지희 3건
- 정효정 3건
- 문제웅 2건
- 변호승 2건
- 임지현 2건
- Kim, Kukhyeon 1건
- Ryu, Jeeheon 1건
- 권숙진 1건
- 김국현 1건
- 김민정 1건
- 서정희 1건
- 손찬희 1건
- 신아람 1건
- 임태형 1건
- 한승연 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'류지헌'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
32,337	64	23.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	1,438	2	0.1%
	교육학	14,719	11	0.1%
	학습지도, 교육방법	8,547	5	0.1%
	컴퓨터 프로그래밍,프로그램,자 ...	3,382	1	0.0%
주제어	dassroominteraction	1	1	100.0%
	promptingstrategy	1	1	100.0%
	pedagogicalagent	4	3	75.0%
	인지효율성	4	3	75.0%
	cognitiveefficiency	5	3	60.0%
	persona effect	5	3	60.0%
	의인화 효과	5	3	60.0%
	학습용에이전트	8	3	37.5%
	e-북	3	1	33.3%
	instructionanalysis	3	1	33.3%
	시선응시	3	1	33.3%
	smartpad	5	1	20.0%
	앱북	7	1	14.3%
	스마트패드	8	1	12.5%
	제스처	40	4	10.0%
	interactivedesign	13	1	7.7%
	교사 발문	15	1	6.7%
	비언어적 의사소통	47	3	6.4%
	cognitive load	43	1	2.3%
	얼굴 표정	62	1	1.6%
	digital textbook	65	1	1.5%
	아바타	68	1	1.5%
	e-book	74	1	1.4%
	수업분석	75	1	1.3%
	인지부하	94	1	1.1%
	디지털교과서	169	1	0.6%
	가상현실	1,255	1	0.1%
	상호작용	1,077	1	0.1%
계		31,245	64
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			18

연구주제 Time-line

'류지헌'의 발표논문(32)

디지털교과서 활용수업 상호작용 분석연구
김민정 한승연 류지헌 한국교육방법학회 [2014]
스마트패드용 e-북의 설계에서 인지활동 수준과 화면크기가 인지부하에 미치는 영향
류지헌 한국식품저장유통학회 [2015]
텍스트와 그림 자료에서 학습용 에이전트의 제스처 유형과 얼굴표정이 학습자의 의인화 지각과 인지효율성에 미치는 영향
류지헌 유지희 한국교육방법학회 [2014]
초등학교 수학용 디지털교과서가 성별 및 적용환경에 따라 학 업성취와 매체인식에 미치는 영향\
류지헌 한국교육공학회 [2008]
「학습용 전자책의 텍스트 길이와 정보탐색 유형이 시선고정 시간, 인지부하, 학습이해도에 미치는 영향」
류지헌 문제웅 안암교육학회 [2013]
텍스트의 줄 길이와 근접성 원리가 과제유형에 따라서 인지부하 에 미치는 영향
류지헌 한국교육공학회 [2011]
공간근접성을 적용한 그림과 글의 통합이 초등학생의 학습과 인지부하에 미치는 영향
류지헌 신아람 한국교육방법학회 [2017]
가상현실 수업시뮬레이션에서 가상학생과의 정서적 상호작용이 사용자의 시선응시 및 가상실재감에 미치는 영향
Kim, Kukhyeon 류지헌 김국현 Ryu, Jeeheon 한국콘텐츠학회 [2020]
그림과 텍스트의 이해과정에서 텍스트의 줄 길이와 교수효율성 수준의 상호작용효과
류지헌 한국교육공학회 [2012]
초등학교 디지털교과서의 과목별 적용효과와 성별에 따른 차이효과에 대한 잠재평균비교
류지헌 변호승 한국교육방법학회 [2012]
초등학생의 자기결정성 동기요인이 인지전략과 학업성취에 미치는 인과관계의 검증
류지헌 임지현 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 [2008]
초등학교 수학용 디지털교과서가 성별 및 적용환경에 따라 학업성취와 매체인식에 미치는 영향
류지헌 한국교육공학회 [2008]
나레이션을 활용한 동기적 메시지가 학습자의 인지부하와 과제지속시간에 미치는 효과
류지헌 임지현 이화여자대학교 교과교육연구소 [2009]
성별에 따라서 사전지식과 ICT활용능력이 디지털교과서의 학업성취에 미치는 영향
류지헌 서정희 변호승 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2009]
사전지식의 수준과 컴퓨터의 화면분할이 과제수행 및 인지부하요인에 미치는 영향
류지헌 [2010]
개념도를 활용한 협력적 문제해결 과제에서의 지식공유과정
권숙진 류지헌 한국교육공학회 [2005]
「사전지식의 수준과 컴퓨터의 화면분할이 과제수행 및 인지 부하요인에 미치는 영향」
류지헌 한국교육공학회 [2010]
과제유형과 화면설계방식이 인지부하요인의 과제난이도 지각과 정신적 노력에 미치는 영향
류지헌 한국교육공학회 [2010]
텍스트 중심의 읽기자료에서 화면배치유형과 동기 메시지가 인지부하에 미치는 영향
류지헌 임태형 한국교육공학회 [2010]
텍스트의 줄 길이와 근접성 원리가 과제유형에 따라서 인지부하에 미치는 영향
류지헌 한국교육공학회 [2011]
시각단서의 유형과 학습용 에이전트의 사실성 수준이 인지부하요인과 학습성취에 미치는 효과
류지헌 손찬희 한국교육공학회 [2011]
기업 이러닝의 학습자 만족도에 영향을 미치는 요인
류지헌 한국기업교육학회 [2007]
그림과 텍스트 자료를 활용한 협력학습이 학습자의 인지부하 및 마인드맵 작성에 미치는 효과
류지헌 정효정 한국교육방법학회 [2013]
그림과 텍스트 자료를 활용한 협력학습이 학습자의 인지부하 및 마인드맵 작성에 미치는 효과
류지헌 정효정 [2013]
과제수행에 대한 사전지식 및 인지부하요인의 경로분석
류지헌 이화여자대학교 교과교육연구소 [2009]
스마트패드용 전자책의 그림분할 제시와 내비게이션 구조가 인지부하에 미치는 영향
류지헌 한국교육공학회 [2013]
원격대학 학습자의 연령 및 성별에 따른 스마트패드용 전자교재 사용의도에 대한 기술수용모형 분석
류지헌 정효정 한국교육방법학회 [2013]
그림과 텍스트로 구성된 읽기자료에서 과제유형, 텍스트의 줄 길이, 근접성 원리가 그림에 대한 시선응시에 미치는 영향
류지헌 한국교육공학회 [2013]
「학습용 전자책의 텍스트 길이와 정보탐색 유형이 시선고정 시간, 인지부하, 학습이해도에 미치는 영향」
류지헌 문제웅 안암교육학회 [2013]
텍스트와 그림 자료에서 학습용 에이전트의 제스처 유형과 얼굴표정이 학습자의 의인화 지각과 인지효율성에 미치는 영향
류지헌 유지희 한국교육방법학회 [2014]
텍스트와 그림 자료에서 학습용 에이전트의 제스처 유형과 얼굴표정이 학습자의 의인화 지각과 인지효율성에 미치는 영향
류지헌 유지희 한국교육방법학회 [2014]
스마트패드용 e-북의 화면구성에 따른 사용성 지각의 차이
류지헌 [2012]

시각단서의 유형과 학습용 에이전트의 사실성 수준이 인지부하요인과 학습성취에 미치는 효과

발표논문(32)

공동연구자(15)

유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

'류지헌'의 연구자 점유율

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