| 주제분류(KDC/DDC) |
기타 공학
|
31
|
2
|
|
|
교육정책 및 행정
|
1,092
|
6
|
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|
대학, 전문, 고등교육
|
530
|
1
|
|
|
교육
|
2,562
|
1
|
|
|
교육학
|
14,719
|
7
|
|
|
특수교육
|
4,634
|
2
|
|
|
학습지도, 교육방법
|
8,547
|
2
|
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| 주제어 |
Professional Self Concept
|
1
|
1
|
|
|
Renzulli의 격자무의 이론, 상 ...
|
1
|
1
|
|
|
beliefsaboutintelligence
|
1
|
1
|
|
|
beliefsofintelligenceability
|
2
|
2
|
|
|
cesacrificeanode
|
1
|
1
|
|
|
ce희생양극
|
1
|
1
|
|
|
giftedacademy
|
2
|
2
|
|
|
high-achievingnon-gifted
|
2
|
2
|
|
|
high-achievingnongifted
|
2
|
2
|
|
|
informationsciencehighschool
|
2
|
2
|
|
|
itcompetencies
|
2
|
2
|
|
|
itrelatedinstructionmethods
|
2
|
2
|
|
|
it역량함양교육방법
|
2
|
2
|
|
|
learningconsultationcompetenc ...
|
1
|
1
|
|
|
low-achievingnon-gifted
|
2
|
2
|
|
|
low-achievingnongifted
|
2
|
2
|
|
|
perceptions of the success
|
2
|
2
|
|
|
probabilistic edge map
|
1
|
1
|
|
|
separation factor
|
1
|
1
|
|
|
speckle noise reduction
|
1
|
1
|
|
|
sticking coefficient
|
1
|
1
|
|
|
t 역량
|
1
|
1
|
|
|
teacherstudentrelationshipand ...
|
1
|
1
|
|
|
vibrational scraping
|
1
|
1
|
|
|
고성취평재
|
4
|
4
|
|
|
교사의 심리적 환경
|
1
|
1
|
|
|
발명 · 특허 재능학생, 그릿, 지 ...
|
1
|
1
|
|
|
부모의 심리적 환경
|
1
|
1
|
|
|
성공에 대한 인식
|
2
|
2
|
|
|
시험불안.
|
1
|
1
|
|
|
외모에대한신념
|
1
|
1
|
|
|
우라늄 전착물
|
1
|
1
|
|
|
인지적유능감
|
1
|
1
|
|
|
저성취평재
|
4
|
4
|
|
|
정보과학고등학교
|
2
|
2
|
|
|
진동 탈리
|
1
|
1
|
|
|
청소년.
|
2
|
2
|
|
|
평재
|
2
|
2
|
|
|
학교기반 컨설팅
|
1
|
1
|
|
|
학급관리역량
|
1
|
1
|
|
|
학습컨설팅 역량 척도 개발
|
1
|
1
|
|
|
호위대모델
|
1
|
1
|
|
|
aspirations
|
3
|
2
|
|
|
self-regulatedstrategies
|
3
|
2
|
|
|
talented students specialized ...
|
3
|
2
|
|
|
발명 · 특허 재능학생
|
3
|
2
|
|
|
성취목적
|
5
|
3
|
|
|
Music accomplishment
|
2
|
1
|
|
|
Music valuation
|
2
|
1
|
|
|
Musically talented adolescent ...
|
2
|
1
|
|
|
Non-celebrity
|
2
|
1
|
|
|
Passion for music
|
2
|
1
|
|
|
Satisfaction in music
|
2
|
1
|
|
|
convoy model
|
2
|
1
|
|
|
corecompetenciesinteaching
|
2
|
1
|
|
|
junior-highschoolstudents
|
2
|
1
|
|
|
onesbeliefsaboutintelligence
|
2
|
1
|
|
|
professional aspirations for ...
|
2
|
1
|
|
|
school-based consultation
|
2
|
1
|
|
|
teacher stress
|
2
|
1
|
|
|
uranium deposit
|
2
|
1
|
|
|
공업고등학교
|
4
|
2
|
|
|
교직이수 학생
|
2
|
1
|
|
|
교직전문성 열망
|
2
|
1
|
|
|
교직핵심역량
|
2
|
1
|
|
|
내재 학업동기
|
2
|
1
|
|
|
부모 정당성 경험
|
2
|
1
|
|
|
영화 예매 플랫폼
|
2
|
1
|
|
|
음악가치
|
2
|
1
|
|
|
음악만족감
|
2
|
1
|
|
|
음악성취감
|
2
|
1
|
|
|
음악열정
|
2
|
1
|
|
|
음악재능 청소년
|
2
|
1
|
|
|
점착계수
|
2
|
1
|
|
|
지적능력에대한신념
|
8
|
4
|
|
|
creativity program
|
6
|
2
|
|
|
electrorefining
|
6
|
2
|
|
|
high-throughput
|
3
|
1
|
|
|
證
|
3
|
1
|
|
|
긍정구전
|
3
|
1
|
|
|
부정구전
|
3
|
1
|
|
|
분리계수
|
3
|
1
|
|
|
사회적 책무성
|
9
|
3
|
|
|
신경증성
|
3
|
1
|
|
|
이슬람상인
|
3
|
1
|
|
|
플랫폼선택
|
3
|
1
|
|
|
non-gifted student
|
7
|
2
|
|
|
블록놀이
|
7
|
2
|
|
|
Positive WOM
|
4
|
1
|
|
|
blockplay
|
8
|
2
|
|
|
negative wom
|
4
|
1
|
|
|
technical high school
|
8
|
2
|
|
|
辨證
|
4
|
1
|
|
|
개인적 성취감
|
4
|
1
|
|
|
고수율
|
4
|
1
|
|
|
탈리
|
4
|
1
|
|
|
학교에서의 학생의 정체성
|
4
|
1
|
|
|
학업 관련 부모-자녀 의사소통
|
4
|
1
|
|
|
학업 관련 부모의 과제관여
|
4
|
1
|
|
|
학업 낙관주의
|
4
|
1
|
|
|
예매시스템
|
5
|
1
|
|
|
평론가
|
5
|
1
|
|
|
creativethinkingskills
|
11
|
2
|
|
|
cognitive competence
|
6
|
1
|
|
|
learningconsultation
|
6
|
1
|
|
|
selfdirected learning
|
6
|
1
|
|
|
ultrasound image
|
6
|
1
|
|
|
전해정련
|
12
|
2
|
|
|
gifted
|
27
|
4
|
|
|
personal accomplishment
|
7
|
1
|
|
|
rare earth element
|
7
|
1
|
|
|
scraping
|
7
|
1
|
|
|
동아시아 전통의학
|
7
|
1
|
|
|
student teachers
|
8
|
1
|
|
|
교사 스트레스
|
8
|
1
|
|
|
gifted student
|
17
|
2
|
|
|
창의성 프로그램
|
17
|
2
|
|
|
it역량
|
11
|
1
|
|
|
teacher competency
|
33
|
3
|
|
|
자기조절전략
|
27
|
2
|
|
|
열망
|
41
|
3
|
|
|
flourish
|
14
|
1
|
|
|
teaching ability
|
14
|
1
|
|
|
교사-학생관계
|
14
|
1
|
|
|
희토류 원소
|
14
|
1
|
|
|
preschoolers
|
32
|
2
|
|
|
영재학교
|
32
|
2
|
|
|
classroommanagement
|
17
|
1
|
|
|
플로리시
|
17
|
1
|
|
|
학습컨설팅
|
17
|
1
|
|
|
academic motivation
|
35
|
2
|
|
|
창의적 사고력
|
38
|
2
|
|
|
elementary school teachers
|
61
|
3
|
|
|
학업동기
|
49
|
2
|
|
|
외모에 대한 사회문화적 태도
|
25
|
1
|
|
|
영재
|
153
|
6
|
|
|
achievement goals
|
26
|
1
|
|
|
정당한 세상에 대한 믿음
|
26
|
1
|
|
|
유능감
|
54
|
2
|
|
|
learning strategies
|
86
|
3
|
|
|
변증
|
29
|
1
|
|
|
일반인
|
33
|
1
|
|
|
psychological capital
|
70
|
2
|
|
|
초등학교교사
|
138
|
4
|
|
|
교수 능력
|
37
|
1
|
|
|
자기조절학습 전략
|
37
|
1
|
|
|
autonomy support
|
76
|
2
|
|
|
achievement goal orientation
|
79
|
2
|
|
|
work environment
|
83
|
2
|
|
|
relatedness
|
44
|
1
|
|
|
교사 역량
|
133
|
3
|
|
|
school satisfaction
|
47
|
1
|
|
|
자율성 지지
|
116
|
2
|
|
|
대처전략
|
61
|
1
|
|
|
wom
|
74
|
1
|
|
|
심리적 자본
|
142
|
2
|
|
|
학교만족도
|
79
|
1
|
|
|
humor
|
83
|
1
|
|
|
gratitude
|
89
|
1
|
|
|
teacher efficacy
|
280
|
3
|
|
|
학습 전략
|
272
|
3
|
|
|
competence
|
201
|
2
|
|
|
elementary school teacher
|
105
|
1
|
|
|
parent education
|
101
|
1
|
|
|
직무환경
|
193
|
2
|
|
|
subjective well-being
|
120
|
1
|
|
|
창의성 교육
|
119
|
1
|
|
|
humor
|
136
|
1
|
|
|
유머
|
148
|
1
|
|
|
grit
|
323
|
2
|
|
|
peer relationship
|
173
|
1
|
|
|
self concept
|
160
|
1
|
|
|
social responsibility
|
165
|
1
|
|
|
주관적 안녕감
|
359
|
2
|
|
|
척도 타당화
|
163
|
1
|
|
|
hope
|
182
|
1
|
|
|
감사
|
189
|
1
|
|
|
교사 효능감
|
640
|
3
|
|
|
또래관계
|
367
|
2
|
|
|
완벽주의
|
197
|
1
|
|
|
대인관계문제
|
242
|
1
|
|
|
또래애착
|
261
|
1
|
|
|
부모교육
|
239
|
1
|
|
|
심리적 안녕감
|
724
|
3
|
|
|
자아개념
|
241
|
1
|
|
|
adolescents
|
703
|
2
|
|
|
creativity
|
1,045
|
3
|
|
|
학교적응
|
655
|
2
|
|
|
희망
|
381
|
1
|
|
|
academic achievement
|
656
|
1
|
|
|
children
|
661
|
1
|
|
|
life satisfaction
|
430
|
1
|
|
|
life-satisfaction
|
643
|
1
|
|
|
school adjustment
|
476
|
1
|
|
|
teacher education
|
417
|
1
|
|
|
마음챙김
|
520
|
1
|
|
|
삶의 만족도
|
1,244
|
2
|
|
|
유아
|
1,058
|
2
|
|
|
자기주도학습
|
463
|
1
|
|
|
학업성취
|
502
|
1
|
|
|
china
|
714
|
1
|
|
|
job satisfaction
|
1,086
|
1
|
|
|
korea
|
727
|
1
|
|
|
교사교육
|
673
|
1
|
|
|
신뢰
|
1,544
|
1
|
|
|
중학생
|
676
|
1
|
|
|
직무만족도
|
843
|
1
|
|
|
창의성
|
1,691
|
2
|
|
|
청소년
|
3,336
|
4
|
|
|
한국
|
1,542
|
1
|
|
|
행복감
|
860
|
1
|
|
|
우울
|
4,390
|
1
|
|
|
자기효능감
|
3,557
|
1
|
|
|
자아존중감
|
3,006
|
1
|
|
|
중국
|
2,880
|
1
|
|
| 계 |
|
78,501 |
336 |
|
| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 |
|
29 |
|
