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문제중심학습(Pbl)을 적용한 아동안전관리 수업이 예비보육교사에게 주는 경험의 의미

서영희 정혜영 2012년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 정혜영
- 발표논문(38)
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공동연구자(24)
- 손원경 2건
- 이보리 2건
- 전혜미 2건
- 조연순 2건
- 김경희 1건
- 김계연 1건
- 김남희 1건
- 김희주 1건
- 문경미 1건
- 박성희 1건
- 백은주 1건
- 서영희 1건
- 손유진 1건
- 송미사 1건
- 왕경수 1건
- 이경화 1건
- 이경화 ( Kyeong Hwa Lee ) 1건
- 이수현 1건
- 이주연 1건
- 임현화 1건
- 전성일(Sung Il Jeon) 1건
- 정광순 1건
- 조현우(Hyunwoo Cho) 1건
- 최규리 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'정혜영'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
24,453	59	25.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	18	1	5.6%
	대학, 전문, 고등교육	530	2	0.4%
	교육	421	1	0.2%
	유아 및 초등교육	3,700	8	0.2%
	교육학	14,719	12	0.1%
주제어	englishdecodingskills	2	2	100.0%
	교과계열	1	1	100.0%
	영어문자해독능력	2	2	100.0%
	interestinenglish	3	2	66.7%
	englishclassinelementaryschoo ...	2	1	50.0%
	languagecreativity	2	1	50.0%
	pedagogical strategy	2	1	50.0%
	전통음악교육	2	1	50.0%
	englishreadingfluency	5	2	40.0%
	영어읽기유창성	5	2	40.0%
	성적	3	1	33.3%
	carl orff	4	1	25.0%
	영어 독해력	8	2	25.0%
	영어 흥미도	8	2	25.0%
	리듬감	6	1	16.7%
	초등 영어과	6	1	16.7%
	언어 창의성	8	1	12.5%
	english reading comprehension	21	2	9.5%
	음악	28	1	3.6%
	학습동기	45	1	2.2%
	음악교육	52	1	1.9%
	교수전략	59	1	1.7%
	학교적응	79	1	1.3%
	유아	654	1	0.2%
	creativity	1,045	1	0.1%
	창의성	1,691	1	0.1%
	태도	1,322	1	0.1%
계		24,453	59
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			21

연구주제 Time-line

'정혜영'의 발표논문(38)

박사

學習動機와 學校適應이 敎科系列成績에 미치는 影響
정혜영 弘益大學校 [1994]
박사

포트폴리오 평가가 유아의 인지·정의적 발달 및 부모의 자녀평가에 미치는 영향
정혜영 부산대학교 [2001]
박사

Carl Orff 교수법에 의한 전통음악교육이 유아의 음악적 태도와 리듬감 발달에 미치는 영향
정혜영 경성대학교 교육대학원 [2006]
박사

창의적 사고기법을 적용한 협동 미술활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과
정혜영 동아대학교 교육대학원 [2005]
"초등학교 영어 학습자의 문자 해독 능력, 읽기 유창성 및 흥미도가 독해력에 미치는 영향"
이보리 정혜영 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
"초등학교 영어 학습자의 문자 해독 능력, 읽기 유창성 및 흥미도가 독해력에 미치는 영향"
이보리 정혜영 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
초등 교육실습 기간 확대 및 내용 강화를 적용한 사례연구
정혜영 한국교원교육학회 [2009]
초등 영어과 수업에서 학생의 창의성을 촉진하는 교수 전략 탐색
박성희 정혜영 홍익대학교 법학연구소 [2015]
보상형 스톡옵션의 부여와 기업특성에 따 른 이익조정 패턴
전성일(Sung Il Jeon) 조현우(Hyunwoo Cho) 정혜영 한국증권학회 [2005]
Krashen의 "입력 가설(Input Hypothesis)"에 관한 개인적 고찰
정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2002]
전문성 향상을 위한 초등교사 양성교육 프로그램 개선방안
정혜영 한국초등교육학회 [2002]
초등학교 현직교사와 교생간의 사회과 수업계획 과정 비교연구
정혜영 한국초등교육학회 [2001]
사회적 구성주의 수학 수업 모형 개발 및 적용 연구
김계연 정혜영 왕경수 한국초등교육학회 [2004]
초등 초임교사의 교직생활에 대한 인식과 정서
이주연 정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2003]
초등교육의 목표, 내용, 교사 자질에 관한 인식 연구
정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2003]
교사 관련 은유에 관한 연구
정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2004]
문제중심학습(Pbl)을 적용한 아동안전관리 수업이 예비보육교사에게 주는 경험의 의미
서영희 정혜영 [2012]
초등교사의 영어 수업전문성에 대한 인식 변화 탐색
이수현 정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2012]
구조중심 협동학습이 초등학교 4학년의 영어 듣기 이해 및 흥미도에 미치는 효과
김희주 정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2003]
초등학교 아동이 인식한 학교교육에 관한 연구
정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2004]
아동의 학업성취 관련변인의 인과적 구조분석
이경화 ( Kyeong Hwa Lee ) 정혜영 한국아동학회 [2006]
초등학교 교실 수업방법의 현상학적 의미
김경희 조연순 정혜영 정광순 한국교육학회 [2004]
유아교육기관 및 초등학교에서의 인문교육 현황 진단 및 정책대안
정혜영 [2010]
교육실습생의 갈등에 관한 분석연구
정혜영 한국교원교육학회 [2003]
교실수업 상황에서 학생 창의성을 촉진하는 교수․학습 특성 탐색
백은주 최규리 조연순 정혜영 임현화 한국교육방법학회 [2011]
초등 영어과 수업 전문성 기준에 대한 초등학교 교사와 영어 회화전문 강사의 인식 비교
전혜미 정혜영 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 [2013]
초등 교사들이 인식하는 좋은 초등 영어 수업의 특징
송미사 정혜영 이화여자대학교 교육과학연구소 [2013]
TEE(Teaching English in English) 시행에 대한 초등교사의 인식에 관한 연구
정혜영 이화여자대학교 교과교육연구소 [2013]
‘교육인간학'의 대상영역과 과제
정혜영 한국교육학회 [1991]
현장개선과 실행연구에 대한 유아교사의 인식 및 요구
손원경 정혜영 손유진 한국열린유아교육학회 [2008]
바깥놀이에 대한 유치원교사의 태도 분석
문경미 정혜영 이경화 한국열린유아교육학회 [2011]
O F. Bollnow의 교육학-철학적 접근을 위한 시도
정혜영 [1982]
PASS 모형에 따른 유아의 인지 과정 측정 도구 개발을 위한 기초 연구
김남희 정혜영 손원경 [2005]
발도르프 학교교육의 사상적·이론적 기초: 슈타이너의 인지학적 교육론
정혜영 [1997]
어린이에 대한 인간학적 이해와 그 교육적 의미
정혜영 [2003]
초등교사 전문성과 양성교육
정혜영 [2001]
초등 영어와 수업 전문성 기준에 대한 초등학교 교사와 영어 회화전문 강사의 인식 비교
전혜미 정혜영 [2013]
초등학교 혼합학급의 수어방법과 교실운영에 관한 사례연구(교사의 수업지도력을 중심으로)
정혜영 [2002]

문제중심학습(Pbl)을 적용한 아동안전관리 수업이 예비보육교사에게 주는 경험의 의미

발표논문(38)

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