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특수교사와 일반교사의 통합교육을 위한 교사간 협력에 대한 인식비교

방명애 정상진 2001년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 방명애
- 발표논문(20)
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공동연구자(18)
- Bang Myong Ye 1건
- Sung Kyung Sun) 1건
- 구희 1건
- 권보미 1건
- 김수현 1건
- 김윤희 1건
- 김은경 1건
- 김지선 1건
- 박현옥 1건
- 박혜영 1건
- 백운국 1건
- 성경선 1건
- 성경선(Kim Ji Sun 1건
- 엄미애 1건
- 오경숙 1건
- 임대섭 1건
- 정상진 1건
- 최하영 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 강종구 1건
- 김영준 1건
- 김영환 2건
- 김은경(Kim Eun-Kyung) 2건
- 김현주 1건
- 김현진 1건
- 노승림 1건
- 박은혜(Eun Hye Park) 1건
- 송경오 2건
- 신현석 3건
- 유미현 1건
- 이경선 1건
- 이미경 1건
- 이미숙 1건
- 이소현 1건
- 이윤경 3건
- 이윤경(Yoonkyoung Lee) 1건
- 이현아 1건
- 전진아 3건
- 조기희 2건

공동연구/유사연구

'방명애'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
29,814	32	8.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	특수교육	4,634	11	0.2%
	교육정책 및 행정	1,092	1	0.1%
	사회복지	1,270	1	0.1%
	교육학	14,719	2	0.0%
주제어	perception on inclusive educa ...	2	1	50.0%
	school wide	2	1	50.0%
	Set-Up Variability(셋업 변 ...	4	1	25.0%
	학교차원	6	1	16.7%
	통합교육 인식	9	1	11.1%
	social inclusion	24	1	4.2%
	torque(토크)	25	1	4.0%
	social inclusion	37	1	2.7%
	autism spectrum disorders	61	1	1.6%
	사회적 통합	61	1	1.6%
	literature review	200	1	0.5%
	문헌 연구	197	1	0.5%
	자폐성장애	184	1	0.5%
	school adjustment	476	1	0.2%
	학교생활적응	658	1	0.2%
	research trends	687	1	0.1%
	연구 동향	2,469	1	0.0%
계		26,817	32
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			20

연구주제 Time-line

'방명애'의 발표논문(20)

박사

Factors related to the use of instructional strategies that facilitate inclusion of students with moderate and severe impairments in general education classes
방명애 Michigan State University [1992]
자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석
김은경 방명애 박현옥 한국특수교육학회 [2014]
정신지체 고등학생을 위한 의사결정기술 교수프로그램의 적용효과
김수현 방명애 한국언어청각임상학회 [2001]
학교차원의 사회적 통합 프로그램이장애중학생의 학교생활 적응 및 비장애중학생과 일반교사의 통합교육 인식에 미치는 영향
Bang Myong Ye 성경선(Kim Ji Sun 방명애 김지선 Sung Kyung Sun) 한국특수교육학회 [2016]
연극놀이 훈련 프로그램이 정신지체 학생의 적응행동과 감각표현에 미치는 영향
박혜영 오경숙 방명애 한국아동심리재활학회 [2004]
장애대학생의 의사결정기술 향상을 위한 프로그램의 적용효과
방명애 한국정서행동장애학회 [2002]
증거기반 실제의 질적 지표에 근거한 초등 장애학생 통합교육 관련 단일대상 연구 분석
방명애 성경선 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2017]
청각장애 중등학생의 의사소통 관련 삶의 질에 영향을 미치는 변인 분석
권보미 방명애 김윤희 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2017]
특수학급 아동의 교육적 통합을 위한 교수전략의 사용과 지원이 효과에 대한 교사의 인식
방명애 백운국 국립특수교육원 [2000]
특수학급 아동의 교육적 통합을 위한 방법론
방명애 국립특수교육원 [1999]
특수교사와 일반교사의 통합교육을 위한 교사간 협력에 대한 인식비교
방명애 정상진 特殊敎育學會 [2001]
웹의사소통판을 이용한 보완·대체의사소통 중재가 중도장애아의 기능적 어휘습득에 미치는 영향
구희 방명애 特殊敎育學會 [2002]
기능적 접근에 의한 자폐아동의 행동장애 교정
방명애 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [1998]
장애대학생의 의사결정기술 향상을 위한 프로그램의 적용효과
방명애 한국정서학습장애아교육학회 [2002]
역할놀이 중심의 자기결정 활동프로그램의 적용이 정신지체 학생의 자기결정기술과 적응행동에 미치는 영향
방명애 국립특수교육원 [2006]
초등 경도장애아동을 위한 자기결정기술 프로그램의 적용효과에 대한 특수교사와 일반교사의 인식비교
방명애 최하영 국립특수교육원 [2003]
초등 통합학급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인분석
방명애 엄미애 한국통합교육학회 [2011]
자기결정기술 활동프로그램의 적용이 정신지체 학생의 자기결 정기술에 미치는 영향
방명애 한국장애인재활협회 [2006]
자기결정기술 중심의 전환계획프로그램이 전공과 지적장애인의 전환계획인식, 자기결정기술 및 적응행동에 미치는 영향
방명애 임대섭 [2010]
자기결정기술 활동프로그램의 적용이 정신지체 학생의 자기결정기술에 미치는 영향
방명애 한국장애인재활협회 [2006]

특수교사와 일반교사의 통합교육을 위한 교사간 협력에 대한 인식비교

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공동연구자(18)

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'방명애'의 연구자 점유율

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