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교육요구분석에서 예비교사와 현직교사의 중요도 인식 차이에 따른 모델 수정에 관한 연구

조명희 이현우 2016년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 조명희
- 발표논문(6)
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공동연구자(3)
- 이현우 5건
- 이혜연 2건
- 김화경 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 강옥려 1건
- 강현석 1건
- 권성호 2건
- 김영환 2건
- 김원경 1건
- 김윤희 3건
- 김은정 1건
- 김현진 2건
- 박용호 3건
- 박재국 1건
- 박현정 2건
- 송해덕 2건
- 이선영 1건
- 이정희 1건
- 이지혜 2건
- 이태화 1건
- 이희수 1건
- 임숙경 1건
- 전주성 1건
- 주영주 2건

공동연구/유사연구

'조명희'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
19,263	42	12.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	teachereducationinstitution	2	2	100.0%
	미경험학습자	1	1	100.0%
	교수자역량	11	2	18.2%
	teacher competency	33	2	6.1%
	교원역량	19	1	5.3%
	교육요구분석	27	1	3.7%
	교원양성기관	59	2	3.4%
	teaching competency	66	2	3.0%
	pre-service teacher	96	2	2.1%
	core competency	106	2	1.9%
	smart education	135	2	1.5%
	교수역량	141	2	1.4%
	교육요구도	222	3	1.4%
	스마트 교육	236	3	1.3%
	preservice teacher	228	2	0.9%
	요구 분석	393	3	0.8%
	예비교사	748	4	0.5%
	역량	903	3	0.3%
	핵심 역량	1,047	2	0.2%
계		19,192	42
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1

연구주제 Time-line

'조명희'의 발표논문(6)

박사

미경험학습자의 교육요구분석을 위한 수정모델에 대한 연구 : 스마트교육 교원 역량을 중심으로 = A Study on a Modified Educational Needs Assessment Model for Inexperienced Learners: Focus on Teacher Competencies for SMART Education
조명희 상명대학교 대학원 [2015]
수학교육을 위한 ICT 활용에 대한 수학교 사의 인식 및 태도 조사
김화경 조명희 이현우 한국교원대학교교육연구원 [2012]
사범대학 재학생의 교수역량: S대학 사례를 중심으로
이현우 조명희 이혜연 한국교원대학교 교육연구원 [2014]
사범대학 재학생의 교수역량 : S대학 사례를 중심으로
이현우 조명희 이혜연 한국교원대학교 교육연구원 [2014]
교육요구분석에서 예비교사와 현직교사의 중요도 인식 차이에 따른 모델 수정에 관한 연구
이현우 조명희 한국교원대학교 교육연구원 [2016]
교육요구분석에서 예비교사와 현직교사의 중요도 인식 차이에 따른 모델 수정에 관한 연구
이현우 조명희 한국교원대학교 교육연구원 [2016]