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대학의 자율적 학습공동체 프로그램이 대학생의 핵심역량과 학업역량에 미치는 영향

양시윤(Yang, Siyun) 박영신(Park, Youngshin) 장미숙(Jang, Misuk) 안현아(Ahn, Hyunah) 김경이(Kim, Kyungyee) 2018년

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연구자정보

- 저자 안현아(Ahn, Hyunah)
- 발표논문(4)
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공동연구자(4)
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 강명희 2건
- 강옥려 1건
- 김동현 1건
- 김양분 2건
- 김은정 1건
- 김현진 4건
- 박수정 2건
- 박인우 1건
- 서은희 1건
- 송윤희 2건
- 송해덕 1건
- 이상수 1건
- 이희숙 2건
- 임효진 1건
- 정제영 3건
- 조규판 1건
- 주영주 1건
- 홍성훈 1건
- 홍애순 1건
- 황매향 1건

공동연구/유사연구

안현아(Ahn, Hyunah)

'안현아(Ahn, Hyunah)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
11,317	41	26.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	4	0.0%
주제어	attitude for college	1	1	100.0%
	collaborative tutoring	1	1	100.0%
	college students core compete ...	2	2	100.0%
	professional competency	1	1	100.0%
	학업역량 learning community	1	1	100.0%
	self-directed tutoring	2	1	50.0%
	전문가 역량	6	2	33.3%
	south korea police officers	4	1	25.0%
	관료제 수준	4	1	25.0%
	다섯 가지 핵심 작업 특성들	4	1	25.0%
	자기주도형 튜터링	4	1	25.0%
	조직의 스트레스 요인들	4	1	25.0%
	학교태도	4	1	25.0%
	협력형 튜터링	4	1	25.0%
	learningcompetency	22	3	13.6%
	학업 역량	11	1	9.1%
	대학생 핵심역량	40	3	7.5%
	peer tutoring	30	2	6.7%
	professional competence	16	1	6.3%
	지역사회 관계	16	1	6.3%
	동료튜터링	36	2	5.6%
	learning community	59	1	1.7%
	학습역량	76	1	1.3%
	학습공동체	207	2	1.0%
	core-competency	114	1	0.9%
	academic achievement	656	1	0.2%
	학업성취	502	1	0.2%
	학업성취도	943	1	0.1%
계		11,317	41
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'안현아(Ahn, Hyunah)'의 발표논문(4)

동료 튜터링 프로그램 유형이 대학생의 학업성취에 미치는 효과
김경이(Kim, Kyungyee) 장미숙(Jang, Misuk) 안현아(Ahn, Hyunah) 박영신(Park, Youngshin) 학습자중심교과교육학회 [2016]
자율적 학습공동체 프로그램이 대학생의 전문가 역량 및 학교태도에 미치는 영향 : C대학교 사례를 중심으로
김경이(Kim, Kyungyee) 장미숙(Jang, Misuk) 안현아(Ahn, Hyunah) 박영신(Park, Youngshin) 학습자중심교과교육학회 [2017]
대학의 자율적 학습공동체 프로그램이 대학생의 핵심역량과 학업역량에 미치는 영향
김경이(Kim, Kyungyee) 장미숙(Jang, Misuk) 양시윤(Yang, Siyun) 안현아(Ahn, Hyunah) 박영신(Park, Youngshin) 학습자중심교과교육학회 [2018]
대학 내 동료 튜터링 프로그램이 튜터와 학습자의 학업역량과 핵심역량에 미치는 효과
김경이(Kim, Kyungyee) 안현아(Ahn, Hyunah) 박영신(Park, Youngshin) 학습자중심교과교육학회 [2018]