대학의 자율적 학습공동체 프로그램이 대학생의 핵심역량과 학업역량에 미치는 영향

양시윤(Yang, Siyun) 박영신(Park, Youngshin) 장미숙(Jang, Misuk) 안현아(Ahn, Hyunah) 김경이(Kim, Kyungyee) 2018년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
10,363	33	25.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	3	0.0%
주제어	attitude for college	1	1	100.0%
	collaborative tutoring	1	1	100.0%
	professional competency	1	1	100.0%
	학업역량 learning community	1	1	100.0%
	college students core compete ...	2	1	50.0%
	self-directed tutoring	2	1	50.0%
	전문가 역량	6	2	33.3%
	south korea police officers	4	1	25.0%
	관료제 수준	4	1	25.0%
	다섯 가지 핵심 작업 특성들	4	1	25.0%
	자기주도형 튜터링	4	1	25.0%
	조직의 스트레스 요인들	4	1	25.0%
	학교태도	4	1	25.0%
	협력형 튜터링	4	1	25.0%
	learningcompetency	22	2	9.1%
	professional competence	16	1	6.3%
	지역사회 관계	16	1	6.3%
	대학생 핵심역량	40	2	5.0%
	peer tutoring	30	1	3.3%
	동료튜터링	36	1	2.8%
	learning community	59	1	1.7%
	학습역량	76	1	1.3%
	학습공동체	207	2	1.0%
	core-competency	114	1	0.9%
	academic achievement	656	1	0.2%
	학업성취	502	1	0.2%
계		10,363	33
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0