"참여적 실시간 이러닝 환경에서 학습자의 정서,정서 조절전략이 학습참여 및 학습성취도에 미치는 영향"

이러닝 환경에서 학습정서가 학습동기에 미치는 영향

스마트러닝에서 모바일 증강현실의 효과적인 활용 방향성 제안

“이러닝 환경에서 정서지능이 학업성취도에 미치는 영향”

e-Learning 기반 협력학습을 위한 에이전트의 역할과 속성 그리고 에이전트 시스템 설계 탐색

「e-Learning 환경에서의 협력학습을 위한 학습모형 및 학습행위요소 개발」

“이러닝 환경에서 학습정서가 학습동기에 미치는 영향”

사이버 학습전략의 성차 규명 및 성평등한 사이버교육 구현을 위한 해결책

e-Learning 환경에서의 자기조절학습전략, 자기효능감과 e-Learning학습전략 수준 및 학업성취도 관련성 규명

e-Learning 학습전략 수준 및 학업성취도 규명

e-Learning 환경에서의 협력학습을 위한 학습모형 및 학습행위요소 개발

대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석

사이버공간에서 나타나는 학습전략의 성차에 관한 연구

교육공학과 체제학

e-learning 환경에서의 자기조절학습전략, 자기효능감과 e-learning학습전략 수준 및 학업성취도 관련성 규명

시간관리전략의 활성화를 촉진시키는 교수설계기반의 e-Learning 교수모형 탐색

기업 e-Learning 학습전략의 관련 변인 및 학업성취도 규명

컴퓨터 컨퍼러싱 참여에 미치는 변인에 관한 사례 연구

대학 집합교육과 통합된 웹기반 온라인 수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석