교사의 수업 구성 토대로서 교과교육과정기준의 문제와 개선 과제 탐색

박지혜 박지혜,홍후조 홍후조 2014년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,939	20	23.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	nationalsubjectcurriculumstan ...	2	1	50.0%
	teacherscurriculumreconstruct ...	2	1	50.0%
	thebaseofteacherslessons	2	1	50.0%
	교사의교육과정적전문성	2	1	50.0%
	교육과정재구성의대상	2	1	50.0%
	기준의명료성과활용도	2	1	50.0%
	수업의토대	2	1	50.0%
	teachersexpertise	3	1	33.3%
	교과교육과정기준	3	1	33.3%
	수업구성	5	1	20.0%
	teacher learning communities	8	1	12.5%
	성취평가	10	1	10.0%
	clarity	16	1	6.3%
	performance assessment	94	1	1.1%
	teachers	106	1	0.9%
	textbooks	130	1	0.8%
	usability	124	1	0.8%
	교사학습공동체	257	1	0.4%
	교과서	654	1	0.2%
	교사	515	1	0.2%
계		1,939	20
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0