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의과대학 문제중심학습에서 성찰 유형 및 문제중심학습 경험수준에 따른 성찰의 수준 분석

장선영 박인우 기창원 2010년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 장선영
- 발표논문(22)
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공동연구자(27)
- 김누리 3건
- 기창원 2건
- 박인우 2건
- 송해덕 2건
- 임철일 2건
- 장경원 2건
- 고은현 1건
- 김명랑 1건
- 김세리 1건
- 김연경 1건
- 김진일 1건
- 남창우 1건
- 박인우 1건
- 박인우 1건
- 성지훈 1건
- 송청락 1건
- 윤태훈 1건
- 이명규 1건
- 이상은 1건
- 이정주 1건
- 이지연 1건
- 이지현 1건
- 정용주 1건
- 조영환 1건
- 차민정 1건
- 최정임 1건
- 하미리 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'장선영'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
20,161	49	14.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육정책 및 행정	1,182	1	0.1%
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	12	0.1%
주제어	problem solving phase	2	2	100.0%
	웹기반 문제해결학습	1	1	100.0%
	문제해결단계	3	2	66.7%
	campuslifeadaptation	3	1	33.3%
	internationalbasecenter	3	1	33.3%
	pre-admission foreign student	3	1	33.3%
	유학생 예비반	3	1	33.3%
	해외거점센터	3	1	33.3%
	web-based learning	5	1	20.0%
	온라인학습환경	11	1	9.1%
	chinese student	13	1	7.7%
	critical thinking ability	14	1	7.1%
	koreanlanguageability	17	1	5.9%
	프로젝트중심 학습	20	1	5.0%
	스캐폴딩	74	2	2.7%
	foreign student	42	1	2.4%
	scaffolding	86	2	2.3%
	한국어 능력	53	1	1.9%
	information literacy	55	1	1.8%
	project-based learning	55	1	1.8%
	communication ability	68	1	1.5%
	정보활용능력	72	1	1.4%
	비판적사고력	81	1	1.2%
	reflective thinking	90	1	1.1%
	중국인 유학생	103	1	1.0%
	online learning	149	1	0.7%
	반성적 사고	137	1	0.7%
	외국인 유학생	358	1	0.3%
	leadership	476	1	0.2%
	대학생활 적응	624	1	0.2%
	리더십	951	1	0.1%
	의사소통능력	685	1	0.1%
계		20,161	49
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			2

연구주제 Time-line

'장선영'의 발표논문(22)

박사

웹기반 문제해결학습 환경에서 스캐폴딩 유형이 문제해결단계에 미치는 효과
장선영 서울대학교 대학원 [2005]
온라인 학습 환경에서 문제해결 단계별 스캐폴딩 유형의 효과 분석
장선영 한국교육공학회 [2014]
"프로젝트 중심학습에서 학습자의 의사소통능력, 리더십, 비판적 사고력, 정보활용능력이 반성적 사고에 미치는 영향"
장선영 한국교육방법학회 [2014]
대학교수의 경력별 직무역량 요구분석과 지원방안
김연경 장선영 송해덕 서울대학교 교육연구소 [2013]
"현지 거점센터 예비반 출신의 중국인 유학생과 일반 중국인 유학생의 한국어 능력, 유학 후 계획, 대학 선택 동기, 교육서비스 만족도에 대한 비교 연구"
윤태훈 장선영 한국식품저장유통학회 [2015]
온라인 학습 환경에서 문제해결 단계별 스캐폴딩 유형의 효과 분석
장선영 한국교육공학회 [2014]
의과대학 문제중심학습에서 성찰 유형 및 문제중심학습 경험수준에 따른 성찰의 수준 분석 -비판적 성찰을 중심으로-
기창원 장선영 박인우 한국교육공학회 [2010]
사용자중심설계 모형에 관한 개발연구:웹기반 문제중심학습을 중심으로
임철일 하미리 조영환 장선영 한국교육학회 [2005]
국내 수업컨설팅 연 구동향 분석
성지훈 최정임 장선영 장경원 이지연 이상은 한국교육공학회 [2015]
대학에서의 팀기반 학습 설계모형 개발연구
이정주 장선영 서울대학교 교육연구소 [2015]
공학전공 학생들의 학습공동체 활동에서 문제해결능력, 학습전략, 교수-학생 상호작용이 학업성취도에 미치는 영향
김누리 장선영 한국교육방법학회 [2013]
프로젝트 중심학습에서 학습자의 의사소통능력, 리더십, 비판적 사고력, 정보활용능력이 반성적 사고에 미치는 영향
장선영 한국교육방법학회 [2014]
웹기반 프로젝트중심학습 환경에서 과제해결능력을 촉진시키는 스캐폴딩 설계모형 개발 연구
이명규 장선영 한국교육공학회 [2012]
고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준(안) 개발
김진일 차민정 정용주 장선영 박인우 한국교육방법학회 [2012]
의과대학 문제중심학습에서 성찰 유형 및 문제중심학습 경험수준에 따른 성찰의 수준 분석
기창원 장선영 박인우 한국교육공학회 [2010]
학생의 EBS 및 컴퓨터 활용과 교사의 ICT 활용이 학습자의 학업성취도에 미치는 영향
김세리 장선영 남창우 한국교육공학회 [2012]
학습공동체 활동 유형에 따른 대학생의 자기결정성 및 학습만족도의 차이
김누리 장선영 송청락 [2013]
공학전공 학생들의 학습공동체 활동에서 문제해결능력, 학습전략, 교수-학생 상호작용이 학업성취도에 미치는 영향
김누리 장선영 한국교육방법학회 [2013]
교육방법 연구의 동향과 과제
고은현 장선영 박인우 한국교육방법학회 [2013]
문제중심학습(PLB)기반 다문화 수업 설계 방안에 대한 기초 연구
김명랑 장선영 성신여자대학교 교육문제연구소 [2013]
학습자 참여형 교육공무원 집합교육 교수학습모형 개발
송해덕 장선영 장경원 한국교육방법학회 [2013]
교육프로그램 개발을 위한 ‘간편 교수체제설계’ 모형에 관한 개발연구
이지현 장선영 임철일 한국기업교육학회 [2007]

의과대학 문제중심학습에서 성찰 유형 및 문제중심학습 경험수준에 따른 성찰의 수준 분석

발표논문(22)

공동연구자(27)

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'장선영'의 발표논문(22)