단순언어장애 아동과 일반 아동의 작업기억 제시방식 및 과제유형에 따른 수행능력 비교

임동선(Dongsun Yim) 양윤희(Yoonhee Yang) 김신영(Shinyoung Kim) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
17,545	50	30.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	5	0.0%
주제어	Chunking effect	1	1	100.0%
	Inherent strategy	1	1	100.0%
	Non-linguistic visual number ...	1	1	100.0%
	SNARC (Spatial-Numerical ...	1	1	100.0%
	domain-specificworkingmemory	1	1	100.0%
	quil	1	1	100.0%
	내재된 전략	1	1	100.0%
	덩이짓기 효과	1	1	100.0%
	시 · 청각 자극제시방식	1	1	100.0%
	SNARC effect	2	1	50.0%
	inhibition-control	2	1	50.0%
	억제조절	2	1	50.0%
	meta-linguisticawareness	3	1	33.3%
	자극유형	3	1	33.3%
	Language delay	4	1	25.0%
	shifting	4	1	25.0%
	빠른우연학습	5	1	20.0%
	메타언어인식	6	1	16.7%
	의미점화	6	1	16.7%
	semantic priming	8	1	12.5%
	specific language impairment	18	2	11.1%
	수용어휘력	10	1	10.0%
	언어발달지연	11	1	9.1%
	word learning	15	1	6.7%
	receptive vocabulary	24	1	4.2%
	단순언어장애	57	2	3.5%
	간섭	40	1	2.5%
	inhibition	49	1	2.0%
	억제	53	1	1.9%
	작업기억	182	3	1.6%
	interference	65	1	1.5%
	집행 기능	65	1	1.5%
	executive function	73	1	1.4%
	working memory	188	2	1.1%
	어휘학습	94	1	1.1%
	regression	116	1	0.9%
	전환	122	1	0.8%
	factor analysis	375	1	0.3%
	요인분석	597	1	0.2%
	회귀분석	618	1	0.2%
계		17,545	50
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0