자기보고와 또래지명 방식에 따른 학교폭력 경험의 측정 방법 비교 분석

송지연 ( Ji Yeon Song ) 오인수 ( In Soo Oh ) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
13,379	42	9.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	3,792	1	0.0%
주제어	counseling strategy	2	1	50.0%
	bullies	3	1	33.3%
	또래지명	3	1	33.3%
	bullies	4	1	25.0%
	bully-victims	4	1	25.0%
	가해-피해자	4	1	25.0%
	상담전략	4	1	25.0%
	peer-nomination	5	1	20.0%
	Spin-offs	6	1	16.7%
	psychosocial characteristics	7	1	14.3%
	contextualunderstanding	8	1	12.5%
	자기보고	10	1	10.0%
	맥락적 이해	12	1	8.3%
	victims	28	2	7.1%
	심리사회적특성	15	1	6.7%
	안전성과	15	1	6.7%
	self-report	17	1	5.9%
	피해학생	19	1	5.3%
	또래 지지	23	1	4.3%
	물적분할	31	1	3.2%
	가해학생	32	1	3.1%
	인적 분할	37	1	2.7%
	peer support	38	1	2.6%
	가해자	51	1	2.0%
	안전분위기	53	1	1.9%
	school violence	358	3	0.8%
	안전문화	125	1	0.8%
	피해자	174	1	0.6%
	학교폭력	697	3	0.4%
	안전관리	288	1	0.3%
	grounded theory	501	1	0.2%
	안전	460	1	0.2%
	empathy	678	1	0.1%
	공감	1,363	1	0.1%
	근거 이론	1,242	1	0.1%
	직무만족	3,270	1	0.0%
계		13,379	42
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0