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"3P모형을 통한 영재의 메타인지, 상호작용, 문제해결력, 성취도 간 구조적 관계 분석"

주영주 김동심 2015년

활용도
공유도
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연구자정보

- 저자 주영주
- 발표논문(7)
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공동연구자(7)
- 김동심 2건
- 임유진 2건
- 김성희 1건
- 박수영 1건
- 이소영 1건
- 이종희 1건
- 홍유나 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 김민정 1건
- 김영순 1건
- 김정희 1건
- 김현진 1건
- 류지헌 1건
- 박지연 1건
- 박지연(Park Ji-Yeon) 1건
- 안도희 6건
- 이병준 2건
- 이소현(Lee So-Hyun) 2건
- 이재호 3건
- 이정규 1건
- 이현주 1건
- 이효녕 1건
- 임규연 3건
- 임효진 2건
- 정창우 1건
- 최호성 1건
- 한기순 1건
- 황매향 1건

공동연구/유사연구

'주영주'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
14,419	55	17.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	특수교육	4,634	1	0.0%
주제어	digitaltextbookquality	2	2	100.0%
	digitaltextbookself-efficacy	2	2	100.0%
	디지털교과서 자기효능감	2	2	100.0%
	디지털교과서 품질	2	2	100.0%
	teaching context	2	1	50.0%
	교수맥락	2	1	50.0%
	approaches to learning	14	1	7.1%
	interactions	35	2	5.7%
	학습접근방식	19	1	5.3%
	gifted students	58	2	3.4%
	digital textbook	65	2	3.1%
	learning satisfaction	111	3	2.7%
	science	97	2	2.1%
	성취도	95	2	2.1%
	problem solving ability	123	2	1.6%
	자기주도적 학습능력	130	2	1.5%
	achievement	153	2	1.3%
	영재	153	2	1.3%
	metacognition	166	2	1.2%
	학습만족도	265	3	1.1%
	software education	114	1	0.9%
	문제해결력	213	2	0.9%
	중학교	230	2	0.9%
	메타인지	299	2	0.7%
	self-directed learning	352	2	0.6%
	과학	330	2	0.6%
	상호작용	1,077	2	0.2%
	소프트웨어 교육	462	1	0.2%
	self-efficacy	1,655	1	0.1%
	자기효능감	3,557	1	0.0%
계		14,419	55
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1

연구주제 Time-line

'주영주'의 발표논문(7)

"3P모형을 통한 영재의 메타인지, 상호작용, 문제해결력, 성취도 간 구조적 관계 분석"
김동심 주영주 대한조선학회 [2015]
"3P모형을 통한 영재의 메타인지, 상호작용, 문제해결력, 성취도 간 구조적 관계 분석"
김동심 주영주 한국영재학회 [2015]
"디지털교과서를 활용한 과학수업에서 디지털교과서 자기효능감, 디지털교과서 품질, 자기주도적 학습능력 및 학습만족도간의 구조적 관계규명"
임유진 주영주 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 [2015]
"디지털교과서를 활용한 과학수업에서 디지털교과서 자기효능감, 디지털교과서 품질, 자기주도적 학습능력 및 학습만족도간의 구조적 관계규명"
임유진 주영주 이화여자대학교 교과교육연구소 [2015]
"소프트웨어 교육에서의 자기효능감, 교수맥락, 학습접근방식과 학습만족도 간의 관계 규명"
박수영 주영주 학습자중심교과교육학회 [2015]
사이버대학생의 자기조절학습능력, 지각된 유용성, 지각된 용이성, 만족도, 성취도, 학습지속의향 간의 구조적 관계 규명
이소영 홍유나 주영주 한국교육개발원 [2011]
수학교과에서 남 녀 집단 간의 학업적 자 기효능감, 흥미, 외적동기 및 학업성취도의 영향력 차이검증
김성희 주영주 이종희 이화여자대학교 교과교육연구소 [2011]