연구자정보
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공동연구자( 2)
연구자관계도
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인기 활용 키워드 :
고선희(Ko, Seon-Hee)
'고선희(Ko, Seon-Hee)'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 42,529 | 117 |
15.6% |
| 주제 | 주제별 논문수 | 주제별 연구자논문수 | 주제별 연구자점유율 | |
|---|---|---|---|---|
| 주제분류(KDC/DDC) | 사회과학 | 13,044 | 5 |
0.0% |
| 주제어 | Front Line Service Employee ... | 2 | 1 |
50.0% |
| successful bidding rate | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 공익광고(Public Service Ann ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 교수-학습자료(teaching-learni ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 교재개발 원리(Principles of D ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 능동적 독자(Active Learner) | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 다중 문식성 학 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 다중 문식성(Multiliteracies) | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 대면서비스종사자 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 대학 글쓰기 교재 (College W ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 대학 글쓰기(College Writing) | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 문화권별(Culture Among Over ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 문화적 문식력(cultural litera ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 변화지향 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 복합문(complex sentence) | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 사전관리방안 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 언어 능력(linguistic competen ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 영상매체 제작(Video Media P ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 외국어교육표준(the 5 Cs: The ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 팀-멤버 교환관계(TMX) | 4 | 2 |
50.0% |
|
| 표현기제(the Expression Mech ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 학문 목적 한국어 교육과정(C ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 학습자특성(learner traits) | 2 | 1 |
50.0% |
|
| Core Self-Evaluation | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 리더-부하 교환관계(LMX) | 6 | 2 |
33.3% |
|
| 외국인 학부생(Foreign Underg ... | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 회계윤리교육 | 4 | 1 |
25.0% |
|
| public finance policy | 5 | 1 |
20.0% |
|
| team-member exchange(tmx) | 12 | 2 |
16.7% |
|
| 문식성(literacy) | 6 | 1 |
16.7% |
|
| interactionjustice | 7 | 1 |
14.3% |
|
| 특권적 소비 | 7 | 1 |
14.3% |
|
| trust in supervisors | 9 | 1 |
11.1% |
|
| 감사인 선임 | 10 | 1 |
10.0% |
|
| Change-Oriented Organizatio ... | 11 | 1 |
9.1% |
|
| Role Overload | 22 | 2 |
9.1% |
|
| role overload | 11 | 1 |
9.1% |
|
| Leader-Member Exchange(LM ... | 24 | 2 |
8.3% |
|
| 미래지향목표 | 12 | 1 |
8.3% |
|
| 역할과부하 | 24 | 2 |
8.3% |
|
| 회계윤리 | 12 | 1 |
8.3% |
|
| Role Ambiguity | 30 | 2 |
6.7% |
|
| 조세지출 | 27 | 1 |
3.7% |
|
| Work-Family Conflict | 55 | 2 |
3.6% |
|
| school happiness | 30 | 1 |
3.3% |
|
| 직장-가정갈등 | 63 | 2 |
3.2% |
|
| 역할모호성 | 83 | 2 |
2.4% |
|
| 접대비 | 41 | 1 |
2.4% |
|
| role ambiguity | 46 | 1 |
2.2% |
|
| 학교행복감 | 45 | 1 |
2.2% |
|
| role conflict | 95 | 2 |
2.1% |
|
| 이익관리 | 48 | 1 |
2.1% |
|
| 재정정책 | 66 | 1 |
1.5% |
|
| work-family conflict | 87 | 1 |
1.1% |
|
| 역할갈등 | 182 | 2 |
1.1% |
|
| 핵심자기평가 | 89 | 1 |
1.1% |
|
| 사회적 지원 | 195 | 2 |
1.0% |
|
| 상호작용공정성 | 97 | 1 |
1.0% |
|
| Distributive Justice | 118 | 1 |
0.8% |
|
| Innovative Behavior | 236 | 2 |
0.8% |
|
| Procedural Justice | 133 | 1 |
0.8% |
|
| Sociality | 129 | 1 |
0.8% |
|
| Organizational Justice | 174 | 1 |
0.6% |
|
| self leadership | 184 | 1 |
0.5% |
|
| 분배공정성 | 190 | 1 |
0.5% |
|
| 상사 신뢰 | 189 | 1 |
0.5% |
|
| 절차공정성 | 213 | 1 |
0.5% |
|
| job engagement | 253 | 1 |
0.4% |
|
| 감성지능 | 561 | 2 |
0.4% |
|
| 기본심리욕구 | 233 | 1 |
0.4% |
|
| 재량적 발생액 | 277 | 1 |
0.4% |
|
| emotional intelligence | 679 | 2 |
0.3% |
|
| 교사 전문성 | 299 | 1 |
0.3% |
|
| 돌봄 | 341 | 1 |
0.3% |
|
| 혁신행동 | 765 | 2 |
0.3% |
|
| Self-Esteem | 473 | 1 |
0.2% |
|
| Social Support | 985 | 2 |
0.2% |
|
| 셀프-리더십 | 541 | 1 |
0.2% |
|
| 이익조정 | 586 | 1 |
0.2% |
|
| 조직공정성 | 451 | 1 |
0.2% |
|
| Job Satisfaction | 1,505 | 2 |
0.1% |
|
| Organizational Commitment | 1,065 | 1 |
0.1% |
|
| Turnover Intention | 766 | 1 |
0.1% |
|
| self-esteem | 1,818 | 1 |
0.1% |
|
| social support | 1,337 | 1 |
0.1% |
|
| 유아교사 | 997 | 1 |
0.1% |
|
| 이직의도 | 1,920 | 1 |
0.1% |
|
| 조직시민행동 | 1,044 | 1 |
0.1% |
|
| 직무만족 | 3,270 | 2 |
0.1% |
|
| 직무열의 | 671 | 1 |
0.1% |
|
| 자아존중감 | 3,006 | 1 |
0.0% |
|
| 조직몰입 | 2,561 | 1 |
0.0% |
|
| 계 | 42,529 | 117 |
|
|
| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 | 0 | |||