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Renzulli의 격자무늬 이론 기반 ‘상호인지 영재성 검사’ 개발 및 타당화

신민 안도희 2018년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 신민
- 발표논문(8)
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공동연구자(1)
- 안도희 7건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 김동심 4건
- 김애화 1건
- 김지은 1건
- 노승림 1건
- 도승이 1건
- 문종은 1건
- 박경빈 3건
- 소연희 ( Yeon Hee So ) 1건
- 안도희 6건
- 이선경 1건
- 이신동(Lee shin-dong) 1건
- 이재호 3건
- 이정규 1건
- 이현주 1건
- 전미란 1건
- 전성수 2건
- 주영주 2건
- 차윤경 1건
- 최호성 1건
- 한기순 3건

공동연구/유사연구

'신민'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
22,052	77	40.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육정책 및 행정	1,092	2	0.2%
	교육학	14,719	2	0.0%
	특수교육	4,634	2	0.0%
주제어	Renzulli의 격자무의 이론, 상 ...	1	1	100.0%
	beliefsofintelligenceability	2	2	100.0%
	high-achievingnon-gifted	2	2	100.0%
	high-achievingnongifted	2	2	100.0%
	low-achievingnon-gifted	2	2	100.0%
	low-achievingnongifted	2	2	100.0%
	perceptions of the success	2	2	100.0%
	고성취평재	4	4	100.0%
	성공에 대한 인식	2	2	100.0%
	저성취평재	4	4	100.0%
	평재	2	2	100.0%
	aspirations	3	2	66.7%
	self-regulatedstrategies	3	2	66.7%
	성취목적	5	2	40.0%
	non-gifted student	7	2	28.6%
	지적능력에대한신념	8	2	25.0%
	gifted	27	4	14.8%
	gifted student	17	2	11.8%
	자기조절전략	27	2	7.4%
	academic motivation	35	2	5.7%
	열망	41	2	4.9%
	학업동기	49	2	4.1%
	영재	153	6	3.9%
	유능감	54	2	3.7%
	autonomy support	76	2	2.6%
	achievement goal orientation	79	2	2.5%
	learning strategies	86	2	2.3%
	자율성 지지	116	2	1.7%
	competence	201	2	1.0%
	학습 전략	272	2	0.7%
	grit	323	2	0.6%
계		22,052	77
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'신민'의 발표논문(8)

박사

Renzulli의 격자무늬 이론 기반 ‘상호인지 영재성 검사’ 개발 및 타당화
신민 중앙대학교 대학원 [2018]
영재와 평재의 자기조절 전략에 미치는 요인
신민 안도희 韓國英才學會 [2014]
영재와 평재의 자기조절 전략에 미치는 요인
신민 안도희 韓國英才學會 [2014]
"영재와 평재 고등학생들의 성공에 대한 인식, Grit, 열망 및 성취목적 비교"
신민 안도희 대한범죄학회 [2015]
"영재와 평재 고등학생들의 성공에 대한 인식, Grit, 열망 및 성취목적 비교"
신민 안도희 한국영재학회 [2015]
Renzulli의 격자무늬 이론 기반 ‘상호인지 영재성 검사’ 개발 및 타당화
신민 안도희 韓國英才學會 [2018]
유능감에 영향을 주는 요인
신민 안도희 韓國英才學會 [2014]
유능감에 영향을 주는 요인
신민 안도희 韓國英才學會 [2014]