문학 교육에서의 `반응 중심 학습`에 대한 이론적 재고

정정순(Jung, Jung－soon) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
4,783	49	20.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	discussions on author (discus ...	1	1	100.0%
	discussions on poet as educat ...	1	1	100.0%
	response-centered teaching an ...	2	1	50.0%
	teaching reading literature	2	1	50.0%
	健康文化	2	1	50.0%
	絶食療法	2	1	50.0%
	관형사형 구성	2	1	50.0%
	굳은형	2	1	50.0%
	동사형 형용사	2	1	50.0%
	반응의 공유	2	1	50.0%
	시인론	2	1	50.0%
	예술가곡 리트(Lied)	2	1	50.0%
	한국예술가곡의 효시	2	1	50.0%
	현대시 교육 내용으로서의 시인 ...	2	1	50.0%
	건강문화	3	1	33.3%
	반응 중심 학습	3	1	33.3%
	evocation	4	1	25.0%
	teaching literature	8	2	25.0%
	teaching poetry	4	1	25.0%
	문학읽기교육	4	1	25.0%
	절식요법	5	1	20.0%
	regimen	6	1	16.7%
	reader-response theory	12	1	8.3%
	zpd	15	1	6.7%
	관형사	16	1	6.3%
	수식	17	1	5.9%
	작가론	18	1	5.6%
	養生	19	1	5.3%
	의미형성	22	1	4.5%
	관형사형 어미	35	1	2.9%
	mirror	38	1	2.6%
	현대시 교육	39	1	2.6%
	Lee Sang	50	1	2.0%
	vygotsky	52	1	1.9%
	반응	56	1	1.8%
	response	61	1	1.6%
	양생	63	1	1.6%
	언어유형론	64	1	1.6%
	거울	68	1	1.5%
	환기	80	1	1.3%
	scaffolding	86	1	1.2%
	동사	83	1	1.2%
	dialogue	115	1	0.9%
	대화	275	1	0.4%
	이 상	226	1	0.4%
	quality of life	482	1	0.2%
	문학교육	536	1	0.2%
	삶의 질	2,192	1	0.0%
계		4,783	49
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0