프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램이 예비 교사의 자아효능감에 미치는 효과
'이영준(Youngjun Lee)'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
| 동일주제 총논문수 |
주제별 연구자 총논문수 |
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
| 15,258 |
52 |
|
연구자 점유율
| 주제 |
주제별 논문수 |
주제별 연구자논문수 |
주제별 연구자점유율 |
| 주제어 |
Test tool
|
7
|
2
|
|
|
programing
|
5
|
1
|
|
|
Teaching Expertise
|
13
|
2
|
|
|
Lesson plan
|
10
|
1
|
|
|
Middle school student
|
41
|
2
|
|
|
app inventor
|
25
|
1
|
|
|
Achievement Standards
|
27
|
1
|
|
|
프로그래밍
|
118
|
4
|
|
|
앱 인벤터
|
30
|
1
|
|
|
programming
|
106
|
3
|
|
|
수업지도안
|
37
|
1
|
|
|
검사도구
|
76
|
2
|
|
|
Preservice Teacher
|
60
|
1
|
|
|
tpack
|
120
|
2
|
|
|
Computational thinking
|
91
|
1
|
|
|
Pre-service teacher
|
88
|
1
|
|
|
collaborative learning
|
98
|
1
|
|
|
수업전문성
|
201
|
2
|
|
|
software education
|
114
|
1
|
|
|
Convergence Education
|
124
|
1
|
|
|
컴퓨팅 사고
|
136
|
1
|
|
|
자아 효능감
|
206
|
1
|
|
|
Software Education
|
256
|
1
|
|
|
content-analysis
|
278
|
1
|
|
|
소프트웨어 교육
|
462
|
2
|
|
|
협동학습
|
263
|
1
|
|
|
computational thinking
|
337
|
1
|
|
|
성취기준
|
374
|
1
|
|
|
예비교사
|
748
|
2
|
|
|
중학생
|
676
|
2
|
|
|
융합 교육
|
517
|
1
|
|
|
컴퓨팅 사고력
|
412
|
1
|
|
|
Artificial Intelligence
|
1,474
|
1
|
|
|
Attitude
|
926
|
1
|
|
|
self efficacy
|
1,718
|
1
|
|
|
내용 분석
|
912
|
1
|
|
|
태도
|
1,322
|
1
|
|
|
인공지능
|
2,850
|
1
|
|
| 계 |
|
15,258 |
52 |
|
| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 |
|
0 |
|
'이영준(Youngjun Lee)'의 발표논문(6)
