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프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램이 예비 교사의 자아효능감에 미치는 효과

김성원(Seong-Won Kim) 이영준(Youngjun Lee) 2018년

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영향력

논문상세정보

- 저자 김성원(Seong-Won Kim) 이영준(Youngjun Lee)
- 제어번호 105603897
- 학술지명 컴퓨터교육학회 논문지
- 권호사항 Vol. 21 No. 5 [ 2018 ]
- 발행처 한국컴퓨터교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 49-59 ( 11쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2018
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 Preservice Teacher Teaching Expertise Programming Self efficacy TPACK 수업전문성 예비교사 자아 효능감 프로그래밍
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 3,281)

인용/피인용

프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램이 예비 교사 ...

' 프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램이 예비 교사의 자아효능감에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Preservice Teacher Teaching Expertise programming self efficacy tpack 수업전문성 예비교사 자아 효능감 프로그래밍
3,290	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Preservice Teacher	60	0	0.0%
	Teaching Expertise	13	0	0.0%
	programming	106	0	0.0%
	self efficacy	1,718	0	0.0%
	tpack	120	0	0.0%
	수업전문성	201	0	0.0%
	예비교사	748	0	0.0%
	자아 효능감	206	0	0.0%
	프로그래밍	118	0	0.0%
계		3,290	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0