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유아교사의 교수몰입과 행복플로리시의 관계에서 회복탄력성의 조절효과

탁정화 2015년

탁정화

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 탁정화
- 발표논문(35)
  발표논문 보기→
공동연구자(10)
- 황해익 18건
- 김미진 10건
- 강현미 4건
- 이미란 2건
- 이혜원 2건
- 홍성희 2건
- 강현미 1건
- 이하정 1건
- 이혜원 1건
- 조준오 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 강인향 1건
- 공마리아 1건
- 김경숙 1건
- 김명화 1건
- 김선주 1건
- 김윤영 1건
- 김주연 2건
- 박승희 1건
- 박지연 1건
- 송순옥 1건
- 안혜숙 1건
- 윤지영 1건
- 이은숙 1건
- 장현주 1건
- 정계숙 1건
- 정선희 1건
- 정현주 1건
- 정황순 1건
- 주영주 2건
- 최은영 1건

공동연구/유사연구

탁정화

'탁정화'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
36,518	68	12.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	108	1	0.9%
	초등교육( 국민학교 교육 )	121	1	0.8%
	유아 및 초등교육	3,792	3	0.1%
	학습지도, 교육방법	8,547	1	0.0%
주제어	childcarecenterssatisfaction	1	1	100.0%
	effectofhappiness	1	1	100.0%
	employersupportedchildcarecen ...	1	1	100.0%
	Thermal curable	2	1	50.0%
	mothersparentingefficacy	2	1	50.0%
	수정된 델파이 조사	2	1	50.0%
	어린이집이용만족도	2	1	50.0%
	유아강점	2	1	50.0%
	parental stress	9	1	11.1%
	Political Power	12	1	8.3%
	어머니 양육효능감	13	1	7.7%
	행복플로리시	44	3	6.8%
	behavior problems	25	1	4.0%
	가족기능성	25	1	4.0%
	sealing	26	1	3.8%
	직장어린이집	28	1	3.6%
	유아 문제행동	36	1	2.8%
	flourishing	40	1	2.5%
	teaching flow	40	1	2.5%
	행복 교육	51	1	2.0%
	교수몰입	53	1	1.9%
	family function	56	1	1.8%
	moderation	64	1	1.6%
	parent	69	1	1.4%
	Critical Thinking Dispositi ...	86	1	1.2%
	optimism	150	1	0.7%
	낙관성	211	1	0.5%
	비판적 사고 성향	253	1	0.4%
	parenting stress	306	1	0.3%
	resilience	872	3	0.3%
	young children	356	1	0.3%
	그릿	701	2	0.3%
	부모	395	1	0.3%
	양육스트레스	600	2	0.3%
	회복탄력성	1,411	4	0.3%
	Grit	461	1	0.2%
	유아교사	997	2	0.2%
	행복감	860	2	0.2%
	Self-esteem	1,127	1	0.1%
	emotional intelligence	679	1	0.1%
	happiness	1,177	1	0.1%
	self-esteem	1,818	1	0.1%
	예비 유아교사	931	1	0.1%
	유아	1,058	1	0.1%
	자아존중감	3,006	4	0.1%
	정서지능	737	1	0.1%
	조절 효과	1,597	1	0.1%
	자기효능감	3,557	1	0.0%
계		36,518	68
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			12

연구주제 Time-line

'탁정화'의 발표논문(35)

박사

유아강점척도 개발 연구 = The Development of the Early Childhood Strengths Scale
탁정화 부산대학교 대학원 [2016]
유아교사의 정서지능과 낙관성의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
강현미 황해익 탁정화 한국유아교육학회 [2014]
부모의 행복감이 양육스트레스와 직장어린이집 이용만족도에 미치는 영향
강현미 홍성희 탁정화 한국보육지원학회 [2014]
유아교사의 교수몰입과 행복플로리시의 관계에서 회복탄력성의 조절효과
탁정화 학습자중심교과교육학회 [2015]
"유아 문제행동에 영향을 미치는 가족기능성, 어머니 양육효능감 및 양육스트레스 간의 구조관계"
조준오 탁정화 학습자중심교과교육학회 [2015]
유아의 자아존중감과 행복감이 회복탄력성에 미치는 영향
이하정 탁정화 한국보육지원학회 [2015]
유아교사의 자아존중감에 따른 행복플로리시의 차이 연구
탁정화 학습자중심교과교육학회 [2016]
유아교사의 자아존중감에 따른 행복플로리시의 차이 연구
탁정화 학습자중심교과교육학회 [2016]
예비유아교사의 자기효능감과 그릿의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
이미란 탁정화 이혜원 학습자중심교과교육학회 [2017]
수정된 델파이조사를 통한 유아강점 구성요인 개발
탁정화 학습자중심교과교육학회 [2017]
예비유아교사의 자기효능감과 그릿의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
이미란 탁정화 이혜원 학습자중심교과교육학회 [2017]
유아교사의 자아존중감에 따른 행복플로리시의 차이 연구
탁정화 학습자중심교과교육학회 [2016]
영아교사의 어려움과 전문성에 대한 인식 및 지원방안 탐색
탁정화 황해익 한국열린유아교육학회 [2012]
보육교사의 자아존중감과 회복탄력성이 행복감에 미치는 영향
강현미 탁정화 한국유아교육학회 [2014]
보육교사의 성격강점에 대한 교육 요구도 분석
탁정화 황해익 한국유아교육학회 [2015]
예비유아교사의 행복감, 낙관성, 희망, 정 서성 간의 구조관계 분석
강현미 황해익 탁정화 한국유아교육학회 [2015]
유아교사의 교수몰입과 교사효능감이 교사헌신에 미치는 영향
김미진 황해익 탁정화 한국유아교육학회 [2013]
만 5세 유아가 인식한 행복한 상황과 행복의 조건 에 관한 연구
김미진 황해익 탁정화 한국생태유아교육학회 [2013]
유아교사가 인식한 실패에 관한 이미지 연구
탁정화 황해익 한국열린유아교육학회 [2014]
직장보육시설 보육교사의 직무스트레스 연 구
김미진 황해익 탁정화 한국열린유아교육학회 [2012]
영아교사의 용기에 관한 질적 연구
강현미 황해익 탁정화 한국보육지원학회 [2013]
유치원교사의 회복탄력성, 교사효능감 및 직무만족도가 행복감에 미치는 영향
탁정화 황해익 홍성희 한국영유아교원교육학회 [2013]
예비유아교사의 비판적 사고성향과 자아존중감이 그릿에 미치는 영향
이혜원 탁정화 한국어린이미디어학회 [2018]
예비유아교사의 그릿, 자아존중감, 통제소재, 교직인성이 마인드셋에 미치는 영향
탁정화 한국어린이미디어학회 [2018]
직장어린이집 보육교사의 직무스트레스에 관한 내 러티브 탐구
김미진 황해익 탁정화 한국보육지원학회 [2012]
예비유아교사의 마인드셋 군집유형에 따른희망과 그릿의 차이연구
탁정화 학습자중심교과교육학회 [2018]
예비유아교사의 그릿, 자아존중감, 통제소재, 교직인성이 마인드셋에 미치는 영향
탁정화 학습자중심교과교육학회 [2018]
직장어린이집 보육교사의 직무스트레스 인식 수준 및 대처방 안 연구
김미진 황해익 탁정화 한국유아교육학회 [2012]
유아가 인식한 생태유아교사 이미지 연구
김미진 황해익 탁정화 한국생태유아교육학회 [2012]
직장어린이집 보육교사의 직무스트레스에 관한 내러티브 탐구
김미진 황해익 탁정화 한국보육지원학회 [2012]
직장어린이집 보육교사의 직무스트레스 인식 수준 및 대처방안 연구
김미진 황해익 탁정화 [2012]
유아교사의 개인적 특성 및 근무환경 변인 에 따른 임파워먼트 인식 연구
김미진 황해익 탁정화 한국열린유아교육학회 [2013]
영아교사의 어려움과 전문성에 대한 인식 및 지원방안 탐색
탁정화 황해익 한국열린유아교육학회 [2012]
만 5세 유아가 인식한 행복한 상황과 행복의 조건에 관한 연구
김미진 황해익 탁정화 한국생태유아교육학회 [2013]
영아교사의 전문성 신장을 위한 멘토링 장학 프로그램 개발 기초연구
탁정화 [2011]

유아교사의 교수몰입과 행복플로리시의 관계에서 회복탄력성의 조절효과

발표논문(35)

공동연구자(10)

유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

'탁정화'의 연구자 점유율

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'탁정화'의 발표논문(35)