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박사

학업적 정서조절 척도개발 및 학업적 정서조절, 학습전략, 학업적 자기효능감과 학업성취의 관계 모형 = Test of a Structural Equation Model among Academic Emotion Regulation, Learning Strategy, Academic Self-Efficacy and Academic Achievement

유지현 2012년

유지현

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연구자정보

- 저자 유지현
- 발표논문(2)
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공동연구자(0)
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- 황지희 1건

공동연구/유사연구

'유지현'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,152	15	9.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	nature of Wales	2	1	50.0%
	oneness	2	1	50.0%
	academic emotion regulation	8	1	12.5%
	Academic achievement	20	1	5.0%
	학업적 정서조절	20	1	5.0%
	협력적 자기효능감	37	1	2.7%
	learning strategy	90	1	1.1%
	unity	107	1	0.9%
	학습 전략	272	2	0.7%
	academic self-efficacy	189	1	0.5%
	학습공동체	207	1	0.5%
	structural equation model	245	1	0.4%
	학업성취	502	1	0.2%
	학업적 자기효능감	451	1	0.2%
계		2,152	15
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'유지현'의 발표논문(2)

박사

학업적 정서조절 척도개발 및 학업적 정서조절, 학습전략, 학업적 자기효능감과 학업성취의 관계 모형 = Test of a Structural Equation Model among Academic Emotion Regulation, Learning Strategy, Academic Self-Efficacy and Academic Achievement
유지현 숙명여자대학교 대학원 [2012]
학습공동체 참여 활동에 따른 대학생의 학습전략, 협력적 자기효능감, 학업성취 수준의 차이
유지현 학습자중심교과교육학회 [2016]