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사이버대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재감, 학습효과의 관계 규명

이영 박인우 2012년

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연구자정보

- 저자 이영
- 발표논문(21)
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공동연구자(17)
- 나유미 4건
- 박경자 2건
- 신혜원 2건
- 조미혜 2건
- 강상진 1건
- 김수연 1건
- 김온기 1건
- 남궁지영 1건
- 민성혜 1건
- 민현숙 1건
- 박인우 1건
- 유영미 1건
- 이경희 1건
- 이미화 1건
- 이영 1건
- 이향아 1건
- 주은희 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'이영'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
9,123	14	3.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	사회조직 및 제도	137	1	0.7%
	육아	537	2	0.4%
	가정학 및 가정생활	1,288	1	0.1%
	유아 및 초등교육	3,700	2	0.1%
주제어	학습효과	8	1	12.5%
	이러닝	9	1	11.1%
	Collective intelligence	16	1	6.3%
	원격대학	37	1	2.7%
	학습자 특성	79	1	1.3%
	교수 실재감	94	1	1.1%
	학습 전략	272	1	0.4%
계		6,177	13
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			13

연구주제 Time-line

'이영'의 발표논문(21)

박사

원격대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재감, 학습효과의 관계 규명
이영 이영 高麗大學校大學院 [2011]
어머니에 대한 유아의 표상에 관한 연구
유영미 이영 한국심리학회 [2001]
영아 발달과 보육
이영 한국아동학회 [2000]
이러닝 콘텐츠 개발 유형별 사례 분석: S 사이버대학을 중심으로
이영 이향아 한국디지털디자인학회 [2010]
박사

원격대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재 감, 학습효과의 관계 규명
이영 고려대학교 대학원 [2011]
종일제 유아 교육 프로그램의 종단적 효과에 관한 연구
이미화 조미혜 이영 연세대학교 생활과학연구소 [1990]
개방주의 유아교육 프로그램에서의 아동 및 교사 간 상호작용에 관한 연구
김온기 조미혜 이영 연세대학교 생활과학연구소 [1991]
"유아용 창의적 행동특성 검사"의 개발을 위한 기초 연구
김수연 이영 신혜원 대한가정학회 [2002]
전문직 취업모의 자녀관리 현황조사
이영 한국아동학회 [1986]
애착 Q - set의 국내 준거 개발 연구
나유미 이영 박경자 한국아동학회 [1997]
유아의 애착 및 어머니 - 유아 상호작용과 또래 상호작용간의 관계
나유미 이영 한국아동학회 [1999]
유아의 어머니에 대한 나레이티브 표상 발달
민성혜 이영 신혜원 한국아동학회 [2004]
유치원과 어린이집의 교육효과 비교
강상진 주은희 이영 남궁지영 한국유아교육학회 [2004]
사이버대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재감, 학습효과의 관계 규명
박인우 이영 한국교육공학회 [2012]
장애아의 형제관계에 관한 질적 연구
나유미 이영 이경희 한국가족학회 [1992]
한국 5세 아동의 이야기 완성 과제에 대한 나레이티브 반응 경향성
민현숙 이영 한국아동학회 [2010]
발달에 적합한 영아보육프로그램: 올바른 보육은 요람에서부터
이영 [1999]
영아발달과 보육. 한국아동학회 춘계학술대회: 영아 보육의 현황과 21세기 과제
이영 [2000]
전인적 발달을 위한 0-2세 미만 종일제 프로그램의 구성, 21세기를 향한 종일제 프로그램의 방향
이영 [1990]
한국판 애착 Q-set의 국내 준거 개발 연구
나유미 이영 박경자 [1997]
어린이집과 가정에서의양육환경과 유아의 언어행동, 애착, 어떻게 다른가?
이영 [1994]

사이버대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재감, 학습효과의 관계 규명

발표논문(21)

공동연구자(17)

유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

'이영'의 연구자 점유율

연구주제 Time-line

'이영'의 발표논문(21)