리오타르의 『포스트모던의 조건』에 나타난 지식의 개방적 성격과 대학교육

김상섭 이창준 2014년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
15,584	22	47.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	2	0.0%
주제어	openknowledge	1	1	100.0%
	re-writingtext	1	1	100.0%
	statusofknowledge	1	1	100.0%
	understandingdifferently	1	1	100.0%
	개방적지식	1	1	100.0%
	다르게이해하기	1	1	100.0%
	지식의위상	1	1	100.0%
	차연놀이	1	1	100.0%
	해체적인독서	1	1	100.0%
	deconstructivereading	3	1	33.3%
	diff?rance	3	1	33.3%
	텍스트다시쓰기	4	1	25.0%
	humboldt	14	1	7.1%
	훔볼트	18	1	5.6%
	리오타르	21	1	4.8%
	lyotard	22	1	4.5%
	post modern	54	1	1.9%
	derrida	137	1	0.7%
	데리다	162	1	0.6%
	대학교육	418	1	0.2%
계		15,584	22
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1