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유치원 특수학급의 장애 유아 통합교육 프로그램 운영 실태 및 교사 인식

이소현 김수진 2005년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 김수진
- 발표논문(31)
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공동연구자(27)
- 서경혜 4건
- 이소현 4건
- 조윤경 4건
- 김경희 3건
- 김부미 3건
- 이지영 3건
- 최진영 3건
- 김기연 2건
- 김선희 2건
- 김윤민 2건
- 박지현 2건
- 송영희 2건
- 이종희 2건
- Kim, Ki-Yoen 1건
- Kim, Soo-Jin 1건
- Lee, Chong-He 1건
- 김가연 1건
- 김수진 1건
- 노선숙 1건
- 유영준 1건
- 윤수철 1건
- 이란주 1건
- 이종희 1건
- 임해미 1건
- 최유경 1건
- 한경임 1건
- 현성혜 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'김수진'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
23,499	34	40.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	6	0.0%
	유아 및 초등교육	3,700	1	0.0%
	특수교육	4,634	2	0.0%
주제어	conceptofexplanation	1	1	100.0%
	nationalassessmentofeducation ...	2	2	100.0%
	type of explanation	1	1	100.0%
	설명의 개념	1	1	100.0%
	수학에대한가치의식	2	2	100.0%
	valueofmathematics	3	2	66.7%
	interestinmathematics	4	2	50.0%
	설명의 유형	2	1	50.0%
	수학에대한흥미	7	2	28.6%
	timss2011	16	2	12.5%
	timss	36	2	5.6%
	affective domain	93	2	2.2%
	국가수준 학업성취도 평가	91	2	2.2%
	description	58	1	1.7%
	정의적 영역	129	2	1.6%
계		23,499	34
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			33

연구주제 Time-line

'김수진'의 발표논문(31)

박사

활동-중심 자연적 중재 적용 훈련이 자유선택활동 일과에서의 교사의 교수 행동과 장애 유아의 참여에 미치는 영향
김수진 김수진 이화여자대학교 대학원 [2005]
박사

인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석
김수진 이화여자대학교 대학원 [2015]
중학생들의 수학에 대한 흥미와 가치 인식 변화가 수학 성취도에 미치는 영향 분석
김경희 박지현 김수진 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
중학생들의 수학에 대한 흥미와 가치 인식 변화가 수학 성취도에 미치는 영향 분석
김경희 박지현 김수진 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
예비교사 교직인성 분석: 재학기간, 교육 실습, 교육봉사 및 진로에 따른 차이를 중심으로
김수진 최진영 이지영 서경혜 한국교원교육학회 [2013]
국어과 교육과정에서의 ‘설명’ 개념과 양상 분석을 통한 설명 교육의 방향 고찰
김수진 학습자중심교과교육학회 [2015]
현장 전문가 소집단 면담을 통한 발달지체 영아 조기개입 주요 요소의 실행 가능성에 대한 탐색
김수진 조윤경 송영희 한국유아특수교육학회 [2017]
발달지체 영아 조기개입의 시행 현황과 어려움 및 지원요구 : 5개 기관 유형 특수교사 면담을 중심으로
김수진 조윤경 송영희 이화여자대학교 특수교육연구소 [2017]
수학 학업성취도가 높은 국가의 수학 정의적 영역 요인 분석 및 측정 동일성 검증
Kim, Ki-Yoen 이종희 김수진 김기연 Lee, Chong-He Kim, Soo-Jin 대한수학교육학회 [2011]
PISA 2003 결과에서 수학 의 정의적 영역에 영향을 주는 변인 분석
김가연 이종희 김윤민 김수진 김선희 김부미 대한수학교육학회 [2010]
국가수준 학업성취도 평가와 국제 학업성취도 평가의 연 계를 통한 우리나라 학생들의 수학 성취 특성 분석
김경희 임해미 김수진 대한수학교육학회 [2012]
수학 학습에 대한 정의적 성취 검사 도구 개발 및 검증
김기연 이종희 윤수철 김윤민 김수진 김선희 김부미 한국수학교육학회 [2011]
정신지체아동과 일반아동의 용언 발달: 단어구조에 따른 비교
김수진 국립특수교육원 [2004]
주제별 연구자의 정보이용행태에 관한 선행연구 분석
김수진 이란주 한국비블리아학회 [2015]
인성교육의 주요 접근
김수진 한국교육과정학회 [2015]
조기개입이 영아의 발달과 부모 및조기개입 시행자의 역량 강화에 미치는 영향
김수진 조윤경 한국유아특수교육학회 [2018]
박사

인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석
김수진 이화여자대학교 대학원 [2015]
장애영유아를 위한 자연적 중재의 개념과 실행의 구성 요소
김수진 이소현 국립특수교육원 [2002]
중복 · 지체부자유 아동의 읽기 중재 전략
김수진 한경임 한국지체부자유아교육학회 [2003]
장애유아 놀이 활동의 실제
김수진 국립특수교육원 [2004]
활동-중심 자연적 중재 적용 훈련이 자유선택활동 일과에 서의 교사의 교수 행동과 장애 유아의 참여에 미치는 영향
김수진 이소현 한국유아교육학회 [2007]
초등 교사들의 온라인상에서의 수업자료 공 유에 대한 사례연구
김수진 최유경 서경혜 한국초등교육학회 [2011]
유치원 특수학급의 장애 유아 통합교육 프로그램 운영 실태 및 교사 인식
김수진 이소현 서울대학교 교육연구소 [2005]
언어치료사의 전문성 인식 연구
김수진 유영준 한국언어청각임상학회 [2011]
활동-중심 자연적 중재 적용 훈련이 자유선택활동 일과에서의 교사 의 교수 행동과 장애 유아의 참여에 미치는 영향
김수진 이소현 한국유아교육학회 [2007]
중학생의 수학에 대한 태도 측정 도구 개발 및 특성 분석
김부미 김수진 이화여자대학교 교과교육연구소 [2012]
예비교사 교직 인성 평가도구 개발 및 타당화
김수진 현성혜 최진영 이지영 서경혜 노선숙 이화여자대학교 교육과학연구소 [2013]
예비교사 교직인성 분석: 재학기간, 교육실습, 교육봉사 및 진로에 따른 차이를 중심으로
김수진 최진영 이지영 서경혜 한국교원교육학회 [2013]
통합 실행에 대한 장애전담교사의 자기 평가와 순회지원교사의 관찰 평가
김수진 조윤경 한국열린유아교육학회 [2010]
TIMSS 2011 수학․과학 성취도에 대한 교육 맥락 변인의 효과
김수진 [2013]
유아기 음악교육이 인성형성에 미치는 영향에 관한 연구
김수진 [2012]

유치원 특수학급의 장애 유아 통합교육 프로그램 운영 실태 및 교사 인식

발표논문(31)

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유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

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