대학생의 그릿과 학업성취의 관계에서 노트필기의 조절효과

서은희(Seo, Eun-Hee) 김은영(Kim, Eun Young) 2018년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
41,525	60	23.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	5	0.1%
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	academic attributes	1	1	100.0%
	affective attributes	1	1	100.0%
	between-school streaming	1	1	100.0%
	course-bycourse tracking	1	1	100.0%
	learning strategyself-resilie ...	1	1	100.0%
	self-regulation in collaborat ...	1	1	100.0%
	special purpose high school	1	1	100.0%
	특목	1	1	100.0%
	협력적 자기조절능력	1	1	100.0%
	futurecapability	2	1	50.0%
	학업적 특성	2	1	50.0%
	미래인재역량	6	1	16.7%
	ability grouping	7	1	14.3%
	노트필기	15	1	6.7%
	일반고	29	1	3.4%
	note-taking	37	1	2.7%
	수준별 수업	38	1	2.6%
	naver	44	1	2.3%
	네이버	52	1	1.9%
	정의적 특성	58	1	1.7%
	communication competence	62	1	1.6%
	college students	370	4	1.1%
	academic achievement	656	4	0.6%
	grit	323	2	0.6%
	self -regulated learning	162	1	0.6%
	학업성취	502	3	0.6%
	자기조절학습	207	1	0.5%
	twitter	249	1	0.4%
	트위터	232	1	0.4%
	학습 전략	272	1	0.4%
	self-directed learning	352	1	0.3%
	그릿	701	2	0.3%
	Social Media	472	1	0.2%
	자기주도학습	463	1	0.2%
	depression	1,402	1	0.1%
	대학생	3,379	4	0.1%
	소셜 미디어	947	1	0.1%
	의사소통능력	685	1	0.1%
	자아탄력성	1,191	1	0.1%
	학업성취도	943	1	0.1%
	우울	4,390	1	0.0%
계		41,525	60
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0