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영상매체를 활용한 한국어 교육의 효과: 웹드라마를 중심으로

백재파 2018년

백재파

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 백재파
- 발표논문(8)
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공동연구자(0)
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 고은현 1건
- 권정혜 1건
- 김경식 2건
- 김보영 1건
- 김효정 1건
- 박원우(Won-Woo Park) 1건
- 서봉언 4건
- 심의보 1건
- 원효헌 2건
- 유은영 2건
- 이대식 1건
- 이윤경(Yoonkyoung Lee) 1건
- 이재호 1건
- 이정민 2건
- 정애경 1건
- 정여진 1건
- 조영미 2건
- 주영주 2건
- 천성문 1건
- 홍성두 1건

공동연구/유사연구

'백재파'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
5,895	52	23.4%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	한국어	1,540	1	0.1%
주제어	effectofwritingeducation	1	1	100.0%
	쓰기 교육의 효과	1	1	100.0%
	Taiwan under Japanese Colon ...	2	1	50.0%
	The Language of the South	2	1	50.0%
	The Message	2	1	50.0%
	nonconcatenative morphology	2	1	50.0%
	남방의 말	2	1	50.0%
	마스기 시즈에	2	1	50.0%
	비연속 형태 체계	2	1	50.0%
	오쿠죠루리	2	1	50.0%
	일본 통치시기 타이완	2	1	50.0%
	자음어근	2	1	50.0%
	feedback effect	8	2	25.0%
	식민지 언어	4	1	25.0%
	feedback type	9	2	22.2%
	피드백 효과	9	2	22.2%
	proper names	5	1	20.0%
	전언	5	1	20.0%
	셋쿄부시	6	1	16.7%
	korean writing	27	2	7.4%
	childrenfrommulti-culturalfam ...	15	1	6.7%
	제 2언어로서의 한국어	18	1	5.6%
	피드백유형	37	2	5.4%
	맹인	19	1	5.3%
	reading activities	23	1	4.3%
	한국어 쓰기	51	2	3.9%
	koreanwritingeducation	34	1	2.9%
	ksl	47	1	2.1%
	독서활동	47	1	2.1%
	한국어 쓰기 교육	54	1	1.9%
	위치	57	1	1.8%
	feed-back	150	2	1.3%
	feedback	113	1	0.9%
	다문화가정 아동	116	1	0.9%
	피드백	359	2	0.6%
	meta-analysis	1,157	4	0.3%
	메타분석	1,963	4	0.2%
계		5,895	52
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1

연구주제 Time-line

'백재파'의 발표논문(8)

한국어 쓰기 교육의 효과에 대한 메타분석
백재파 학습자중심교과교육학회 [2015]
한국어 쓰기 교육에서 피드백 효과에 대한 메타분석 연구
백재파 우리말학회 [2016]
한국어 쓰기 교육에서 피드백 효과에 대한 메타분석 연구
백재파 우리말학회 [2016]
한국어 교육에서 딕토글로스 교수 효과에 대한 메타분석
백재파 학습자중심교과교육학회 [2017]
영상매체를 활용한 한국어 교육의 효과: 웹드라마를 중심으로
백재파 한국어문화교육학회 [2018]
한국어 이해 교육의 효과에 대한 메타분석
백재파 학습자중심교과교육학회 [2018]
한국어 교육에서 상위인지 전략 교수의 효과: 메타분석을 통한 체계적 고찰
백재파 동남어문학회 [2018]
독서 활동이 학령전기 다문화 가정 아동의 KSL 발달에 미치는 효과
백재파 한국어문화교육학회 [2020]