공동연구/유사연구
상호작용적 과학교수법이 유아의 과학에 관련된 정의적 특성에 미치는 효과
이경민
2003년
'이경민'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 32,684 | 106 |
24.9% |
연구주제 Time-line
'이경민'의 발표논문(44)
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박사
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박사
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박사
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유아행복교육의 가능성 탐색연구.어린이미디어연구, 8(1),165-181.이난숙(19940.교사의 직능발달 특성에 관한 연구이경민 [2009]
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유치원 교직문화의 현황과 발전 방향. 교직문화의 현황과 발전방향이경민 [2006]
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상호작용적 교수법에 의한 과학교육이 유아의 과학적 개념·탐구능력·태도에 미치는 효과이경민 [2001]
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유아교육 공동체 구성 및 유·초연계교육이경민 [2008]
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유아와 교사의 행복력 기르기이경민 [2014]
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유아와 교사의 행복력 기르기, 유아교사의 교육과정 구성능력 기르기이경민 [2014]
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상호작용적 교수법에 의한 과학교육이 유아의 과학적 개념, 탐구능력, 태도에 미치는 영향. 박사학위논문이경민 [2000]