초등교사의 '교사되기' 여정에 관한 질적 연구 : 음악교육 경험을 중심으로

최승은(Choi, Seungeun) 김영순(Kim, Youngsoon) 2017년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
19,979	33	5.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	3	0.0%
주제어	Becoming a Teacher	1	1	100.0%
	교사되기	4	1	25.0%
	Educational Practice	7	1	14.3%
	Educational Experience	17	1	5.9%
	interculturality	23	1	4.3%
	교육 실천	26	1	3.8%
	teacher competency	33	1	3.0%
	education for sustainable dev ...	41	1	2.4%
	foreign student	41	1	2.4%
	cultural adaptation	53	1	1.9%
	교육경험	54	1	1.9%
	상호문화성	74	1	1.4%
	Music Education	83	1	1.2%
	통합성	91	1	1.1%
	elementary school teacher	105	1	1.0%
	integrity	129	1	0.8%
	교사 역량	133	1	0.8%
	cooperative learning	160	1	0.6%
	integration	164	1	0.6%
	reflection	263	1	0.4%
	문화적응	263	1	0.4%
	지속가능발전 교육	230	1	0.4%
	협동학습	263	1	0.4%
	phenomenological study	300	1	0.3%
	성찰	338	1	0.3%
	외국인 유학생	358	1	0.3%
	음악교육	335	1	0.3%
	초등교사	441	1	0.2%
	통합	475	1	0.2%
	“현상학적연구”	755	1	0.1%
계		19,979	33
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0