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이러닝 학습참여활동 및 상호작용에 대한 대시보드 설계 연구

진성희 유미나 김태현 2015년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 유미나
- 발표논문(9)
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공동연구자(5)
- 진성희 5건
- Jin, Sung-Hee 1건
- Yoo, Mina 1건
- 김태현 1건
- 성은모 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'유미나'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
8,063	20	28.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육	2,562	1	0.0%
주제분류(KDC/DDC)	컴퓨터 프로그래밍,프로그램,자 ...	3,382	1	0.0%
주제어	dashboarddesign	1	1	100.0%
	participation visualization	1	1	100.0%
	이러닝 참여도 증진	1	1	100.0%
	참여도 시각화	1	1	100.0%
	e-learningparticipation	2	1	50.0%
	대시보드 유형	2	1	50.0%
	토론주제	6	1	16.7%
	visual feedback	19	1	5.3%
	대시보드	27	1	3.7%
	온라인 토론	41	1	2.4%
	social comparison	45	1	2.2%
	학습 분석	91	2	2.2%
	learninganalytics	48	1	2.1%
	메시지유형	47	1	2.1%
	참여도	52	1	1.9%
	interaction	658	1	0.2%
	상호작용	1,077	1	0.1%
계		8,063	20
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'유미나'의 발표논문(9)

박사

학습분석학 기반의 온라인 토론활동 시각화 원리 개발 연구
유미나 서울대학교 대학원 [2017]
이러닝 학습참여활동 및 상호작용에 대한 대시보드 설계 연구
김태현 진성희 유미나 한국교육공학회 [2015]
학습분석학 관점에서 학습자의 자기주도학습 지원을 위한 학습 데이터 탐색 연구
성은모 진성희 유미나 한국교육공학회 [2016]
이러닝 학습환경에서 학습분석기반 대시보드 연구동향 분석
유미나 진성희 한국교육정보미디어학회 [2015]
학습분석 기반 온라인 토론활동의 시각화 원리 개발
유미나 한국교육공학회 [2017]
온라인 토론활동의 참여를 촉진하기 위한 대시보드 개발 및 적용
유미나 진성희 한국교육정보미디어학회 [2018]
온라인 토론활동에 대한 학습분석기반 대시보드 유형이 학습자들의 그룹토론 참여도와 상호작용에 미치는 영향
Jin, Sung-Hee 진성희 유미나 Yoo, Mina 한국콘텐츠학회 [2020]
박사

웹기반 개념학습에서 그래픽 조직자의 제시시기와 시각화 경 향성 수준이 학업성취에 미치는 효과
유미나 서울대학교 대학원 [2012]
박사

학습분석학 기반의 온라인 토론활동 시각화 원리개발 연구
유미나 서울대학교 대학원 [2017]