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자폐성장애 학생의 제한적이고 반복적인 관심과 활동에 관한 특수교사의 인식 및 중재 실태

이종희 김은경 2015년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 이종희
- 발표논문(6)
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공동연구자(2)
- 김은경 3건
- 허윤선 2건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 김민정 2건
- 김성민 1건
- 김영민 1건
- 김영준 1건
- 김유진 1건
- 김은경 3건
- 김은경(Kim Eun-Kyung) 2건
- 김지영 2건
- 노승림 1건
- 노태희 1건
- 박재국 1건
- 박재국 ( Jae Kook Park ) 1건
- 박현옥 3건
- 방명애 1건
- 송윤희 2건
- 이미애(Lee, Mi-Aie) 1건
- 이소현 2건
- 이숙향 1건
- 지옥정 1건
- 최성규 2건

공동연구/유사연구

'이종희'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,163	18	54.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학교 조직과 운영,특별한 교육	60	1	1.7%
주제어	mathematicsclasssmalltalk	2	2	100.0%
	practicing interventions	1	1	100.0%
	recognition of small talk	2	2	100.0%
	repetitive interests and acti ...	1	1	100.0%
	수학 수업 스몰 토크	2	2	100.0%
	스몰 토크에 대한 인식	2	2	100.0%
	제한적이고 반복적인 관심과 활 ...	1	1	100.0%
	restricted	2	1	50.0%
	autism spectrum disorders	61	1	1.6%
	실태	74	1	1.4%
	perceptions	108	1	0.9%
	자폐성장애	184	1	0.5%
	인식	1,663	1	0.1%
계		2,163	18
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1

연구주제 Time-line

'이종희'의 발표논문(6)

박사

학급 기반의 긍정적 행동지원(PBS) 효율화를 위한 Ziggurat Model(ZM) 적합화 연구: 특수교사의 경험적 판단을 중심으로
이종희 단국대학교 대학원 [2018]
자폐성장애 학생의 제한적이고 반복적인 관심과 활동에 관한 특수교사의 인식 및 중재 실태
김은경 이종희 한국자폐학회 [2015]
수학 수업에서 교사와 학생의 스몰 토크(small talk)에 대한 인식
이종희 허윤선 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 [2015]
수학 수업에서 교사와 학생의 스몰 토크(small talk)에 대한 인식
이종희 허윤선 이화여자대학교 교과교육연구소 [2015]
연재만화대화 중재가 고기능 자폐성장애 아동의 사회적 상 호작용에 미치는 효과
김은경 이종희 한국정서행동장애학회 [2012]
자폐성장애 아동의 관심 및 흥미를 활용한 중재연구 문헌분석
김은경 이종희 한국자폐학회 [2013]