인기 연구 키워드 :
인기 활용 키워드 :

협력적 문제해결력 교수·학습 및 평가를 위한 PISA와 ATC21S의 특징 비교 분석

박혜영 임해미 2014년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 임해미
- 발표논문(5)
  발표논문 보기→
공동연구자(10)
- 구자옥 1건
- 김성숙 1건
- 김성여 1건
- 박선화 1건
- 박혜영 1건
- 박혜영 1건
- 송미영 1건
- 임현정 1건
- 최인선 1건
- 최지선 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 김명수 1건
- 김미진 1건
- 김이경 1건
- 김정아 1건
- 류성창 1건
- 박영신 ( Young Shin Park ) 1건
- 박은미(Park, Eunmi) 1건
- 박지혁 1건
- 박혜영 1건
- 소연희 ( Yeon Hee So ) 1건
- 윤갑정 1건
- 이병인(Lee Byoung In) 1건
- 이순늠 1건
- 이영식 1건
- 이유리 1건
- 임유나 1건
- 정계숙 1건
- 정민예 2건
- 한혜숙 2건
- 홍후조 3건

공동연구/유사연구

'임해미'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
18,208	26	34.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	21cskills	1	1	100.0%
	assessment 2.0	1	1	100.0%
	mathematicsself-directedlearn ...	1	1	100.0%
	parcc	1	1	100.0%
	smarter balanced assessment	1	1	100.0%
	수학 자기주도학습	1	1	100.0%
	차세대 평가	1	1	100.0%
	공통핵심성취기준	2	1	50.0%
	atc21s	3	1	33.3%
	collaborativeproblemsolvingco ...	3	1	33.3%
	differentialeffect	6	1	16.7%
	ccssm	7	1	14.3%
	협력적 문제해결력	24	1	4.2%
	pisa	87	2	2.3%
	역량평가	45	1	2.2%
	key competencies	67	1	1.5%
	gender differences	149	1	0.7%
	self -regulated learning	162	1	0.6%
	assessment	202	1	0.5%
	자기조절학습	207	1	0.5%
	self-directed learning	352	1	0.3%
	academic achievement	656	1	0.2%
	자기주도학습	463	1	0.2%
	핵심 역량	1,047	1	0.1%
계		18,208	26
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1

연구주제 Time-line

'임해미'의 발표논문(5)

협력적 문제해결력 교수·학습 및 평가를 위한 PISA와 ATC21S의 특징 비교 분석
박혜영 임해미 학습자중심교과교육학회 [2014]
미국의 차세대 평가 PARCC와 Smarter Balanced 평가 비교 분석을 통한 평가 개선 방안 -6학년 수학을 중심으로-
김성숙 임해미 학습자중심교과교육학회 [2015]
초·중학생의 수학 자기주도학습 실태 분석
김성여 최지선 임해미 박선화 학습자중심교과교육학회 [2015]
PISA 2012 결과에 나타난 성별에 따른 학업성취 영향요인 비교
구자옥 임현정 임해미 송미영 박혜영 이화여자대학교 교육과학연구소 [2015]
ASSURE 모형에 기반한 수업설계 경험이 수학교사의 TPACK과 교수효능 감에 미치는 영향에 대한 사례 연구
임해미 최인선 대한수학교육학회 [2012]