논문상세정보
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- 저자 최성규
- 제어번호 60181153
- 학술지명 특수교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 1 [ 2012 ]
- 발행처 국립특수교육원
- 발행처 URL http://www.knise.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 169-191
- 언어 Korean
- 출판년도 2012
- KDC 379
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 동국대학교 중앙도서관 서울대학교 중앙도서관
- 판매처
유사주제 논문( 4,633)
청각장애학교 교사의 수업설계와 수업실행에 대한 관계 분석
최성규
2012년
'
청각장애학교 교사의 수업설계와 수업실행에 대한 관계 분석' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 8 |
0.1% |
주제별 논문영향력
' 청각장애학교 교사의 수업설계와 수업실행에 대한 관계 분석' 의 참고문헌
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효과적인 비계설정을 위한 수업설계모형강정찬 ( Jung Chan Kang ) 이상수 ( Sang Soo Lee ) 황주연 ( Joo Yeon Hwang ) 교육정보미디어연구 12 (3) : 149 ~ 175 [2006]
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박사초등학교 특수학급 수업실행 구성요인 분석이윤미 [2010]
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초등교육의 재구조화
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청각장애학교 고등부 교사의 수화언어 정확도, 표현 특징 및질의응답 분석
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수업의 근본구조 탐색
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수업에서 교사의 동기유발-ARCS모형을 중심으로
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수업 분석의 방법과 실제
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Overview: Curriculum and instruction in general education and in education of deaf learners. In Deaf learners: Developments in curriculum and instruction
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More appropriate: Additional stories for students who are hearing impaired using the “Specialized Program Individualizing Reading Excellence” (S.P.I.R.E) curriculumDavid, A. J [2007]
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Mathematics education and the deaf learners, In Deaf Learners: Developments in curriculum and instruction