논문상세정보
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- 저자 최상배(Sang-Bae Choi)
- 제어번호 60041966
- 학술지명 특수아동교육연구
- 권호사항 Vol. 14 No. 1 [ 2012 ]
- 발행처 한국특수아동학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 27-43 ( 17쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2012
- KDC 379.05
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
유사주제 논문( 4,690)
인용/피인용
청각장애학교 수업의 언어적 상호작용 특징 분석
최상배(Sang-Bae Choi)
2012년
'
청각장애학교 수업의 언어적 상호작용 특징 분석' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,525 | 8 |
0.1% |
주제별 논문영향력
' 청각장애학교 수업의 언어적 상호작용 특징 분석' 의 참고문헌
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박사
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학습문제가 있는 학생들을 위한 특수교육 교수방법
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플랜더스의 수업분석 방법에 따른 지체부자유학교 초등부 교사의 언어상호작용 분석
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초등학교 우수 수업의 플랜더스 언어상호작용 유형 분석
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청각장애학교 고등부 교사의 수화언어 정확도, 표현 특징 및질의응답 분석
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박사
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박사
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좋은 수업의 조건: 교수론적 관점들
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박사
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장학과 교사의 수업의 질 향상을 위한 수업 관찰과 분석
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수업장학과 수업분석
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교사의 효과적인 수업행동 구성 요인에 관한 연구
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精神薄弱兒 學級의 授業分析硏究
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Teacher influence, pupil attitudes and achievement
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Flanders의 언어상호작용 분석을 이용한 중등 초임교사의 과학수업 분석
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Education and deafness