SAM 학술관계분석서비스

학습관리시스템의 대시보드 설계를 위한 학습자 중심 요구분석: 박연정 조일현 한국교육공학회[2014] Google Scholar 네이버 전문정보

Analysis of Online Behavior and Prediction of Learning Performance in Blended Learning Environments: 조일현 한국교육공학회[2014] Google Scholar 네이버 전문정보

플립러닝에서 자기결정성 요인, 협력지향성, 인지적 실재감, 인지된 성취도의 관계: 김시원 진명화 조일현 임규연 한국교육정보미디어학회[2016] Google Scholar 네이버 전문정보

학습관리시스템의 대시보드 설계를 위한 학습자 중심 요구분석: 분석과 설계 도구로서 활동이론의 적용: 박연정 조일현 한국교육공학회[2014] Google Scholar 네이버 전문정보

Interaction of Learning Motivation with Dashboard Intervention and Its Effect on Learning Achievement: 김정현 허다미 조일현 박연정 한국교육공학회[2017] Google Scholar 네이버 전문정보

학습분석학을 활용한 e-러닝 학업성과 추정 모형의 통계적 유의성 확보 시점 규명: 김정현 조일현 한국교육공학회[2013] Google Scholar 네이버 전문정보

대학 이러닝 환경에서 학습자 행동 로그에 기반한 군집별 학업성취 예측모형 비교: 김정현 조일현 이혜윤 박연정 이화여자대학교 교육과학연구소[2018] Google Scholar 네이버 전문정보

Goal-Baed Scenario(GBS) 이론의 재검토: 조일현 한국산업교육학회[2003] Google Scholar 네이버 전문정보

GBS 학습 환경 하에서 상호작용 연구를 위한 사회 연결망 분석 기법의 적용: 조일현 한국컴퓨터교육학회[2003] Google Scholar 네이버 전문정보

GBS 설계 모델을 적용한 기업 e-learning 학습 환경에서 학습 성과에 영향을 미치는 요인: 임규연 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보

학습자의 학습관리시스템 이용과 성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구-학습자 자기조절 학습능력과 과제의 실제성 역할을 중심으로: 임규연 조일현 정남호 한국경영정보학회[2003] Google Scholar 네이버 전문정보

e-러닝에서 사회연결망 지표와 인지적 및 정의적 학업성취도 간의 상관관계: 조일현 [2007] Google Scholar 네이버 전문정보

협동학습 상황에서 개인의 커뮤니케이션 능력과 사회연결망 중심도가 학습 성과에 미치는 영향: 조일현 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소[2009] Google Scholar 네이버 전문정보

협동학습팀 내 사회연결망 지수가 학습 성과에 미치는 영향: 조일현 한국교육공학회[2008] Google Scholar 네이버 전문정보

학습분석학을 활용한 e-러닝 학업성과 추정 모형의 통계적 유의성 확보 시점 규명: 김정현 조일현 한국교육공학회[2013] Google Scholar 네이버 전문정보

학습분석학을 활용한 e-러닝 학업성과 추정 모형의 통계적 유의성 확보 시점 규명: 김정현 조일현 한국교육공학회[2013] Google Scholar 네이버 전문정보

이러닝에서 학습자의 시간관리 전략이 학업성취도에 미치는 영향: 학습분석학적 접근: 김윤미 조일현 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회)[2013] Google Scholar 네이버 전문정보

사례기반추론과 퍼지인식도 결합에 의한 지식경영시스템 구축에 관한 연구: 이건창 조일현 한국기업교육학회[2001] Google Scholar 네이버 전문정보

GBS+ 설계모델을 적용한 e-Learning 코스웨어 개발 연구: 이현우 조일현 임규연 한국기업교육학회[2002] Google Scholar 네이버 전문정보

Blended Learning과 기업 e러닝 효과 분석: 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보

BlendedLearning 성공전력과 ROI.한국사이버교육학회 세미나 발표자료 논문집.7-28: 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보

Case-based reasoning 기법과 concept map을 활용한 교수설계 전략의 탐색: 조일현 [2001] Google Scholar 네이버 전문정보

GBS+ 설계모델의 적용사례연구: 경영과 회계원리 과목을 중심으로: 조일현 [2002] Google Scholar 네이버 전문정보

GBS+ 설계 모형을 적용한 e-learning 코스웨어 개발 연구: 조일현 [2002] Google Scholar 네이버 전문정보

Goal-Based Scenario(GBS)이론의 재검토(Goal-Based Scenario Revisited:A Theoretical Review): 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보

Goal-Based Scenario(GBS) 이론의 재검토: 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보

LAPA (Learning Analytics for Prediction & Action) 모형을 제안하며: 조일현 [2012] Google Scholar 네이버 전문정보

MBTI를 적용한 부모교육 프로그램이 국제결혼가정 어머니의 자아존중감: 성승연 조일현 [2011] Google Scholar 네이버 전문정보

사회연결망 분석과 교육공학연구: 조일현 [2008] Google Scholar 네이버 전문정보

사회연결망 분석 기법을 활용한 웹기반 학습에서의 상호작용 연구: 조일현 [2002] Google Scholar 네이버 전문정보

제목	활용도	공유도	영향력
학습관리시스템의 대시보드 설계를 위한 학습자 중심 요구분석 박연정 조일현 한국교육공학회[2014] Google Scholar 네이버 전문정보
Analysis of Online Behavior and Prediction of Learning Performance in Blended Learning Environments 조일현 한국교육공학회[2014] Google Scholar 네이버 전문정보
플립러닝에서 자기결정성 요인, 협력지향성, 인지적 실재감, 인지된 성취도의 관계 김시원 진명화 조일현 임규연 한국교육정보미디어학회[2016] Google Scholar 네이버 전문정보
학습관리시스템의 대시보드 설계를 위한 학습자 중심 요구분석: 분석과 설계 도구로서 활동이론의 적용 박연정 조일현 한국교육공학회[2014] Google Scholar 네이버 전문정보
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학습분석학을 활용한 e-러닝 학업성과 추정 모형의 통계적 유의성 확보 시점 규명 김정현 조일현 한국교육공학회[2013] Google Scholar 네이버 전문정보
대학 이러닝 환경에서 학습자 행동 로그에 기반한 군집별 학업성취 예측모형 비교 김정현 조일현 이혜윤 박연정 이화여자대학교 교육과학연구소[2018] Google Scholar 네이버 전문정보
Goal-Baed Scenario(GBS) 이론의 재검토 조일현 한국산업교육학회[2003] Google Scholar 네이버 전문정보
GBS 학습 환경 하에서 상호작용 연구를 위한 사회 연결망 분석 기법의 적용 조일현 한국컴퓨터교육학회[2003] Google Scholar 네이버 전문정보
GBS 설계 모델을 적용한 기업 e-learning 학습 환경에서 학습 성과에 영향을 미치는 요인 임규연 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보
학습자의 학습관리시스템 이용과 성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구-학습자 자기조절 학습능력과 과제의 실제성 역할을 중심으로 임규연 조일현 정남호 한국경영정보학회[2003] Google Scholar 네이버 전문정보
e-러닝에서 사회연결망 지표와 인지적 및 정의적 학업성취도 간의 상관관계 조일현 [2007] Google Scholar 네이버 전문정보
협동학습 상황에서 개인의 커뮤니케이션 능력과 사회연결망 중심도가 학습 성과에 미치는 영향 조일현 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소[2009] Google Scholar 네이버 전문정보
협동학습팀 내 사회연결망 지수가 학습 성과에 미치는 영향 조일현 한국교육공학회[2008] Google Scholar 네이버 전문정보
학습분석학을 활용한 e-러닝 학업성과 추정 모형의 통계적 유의성 확보 시점 규명 김정현 조일현 한국교육공학회[2013] Google Scholar 네이버 전문정보
학습분석학을 활용한 e-러닝 학업성과 추정 모형의 통계적 유의성 확보 시점 규명 김정현 조일현 한국교육공학회[2013] Google Scholar 네이버 전문정보
이러닝에서 학습자의 시간관리 전략이 학업성취도에 미치는 영향: 학습분석학적 접근 김윤미 조일현 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회)[2013] Google Scholar 네이버 전문정보
사례기반추론과 퍼지인식도 결합에 의한 지식경영시스템 구축에 관한 연구 이건창 조일현 한국기업교육학회[2001] Google Scholar 네이버 전문정보
GBS+ 설계모델을 적용한 e-Learning 코스웨어 개발 연구 이현우 조일현 임규연 한국기업교육학회[2002] Google Scholar 네이버 전문정보
Blended Learning과 기업 e러닝 효과 분석 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보
BlendedLearning 성공전력과 ROI.한국사이버교육학회 세미나 발표자료 논문집.7-28 조일현 [2003] Google Scholar 네이버 전문정보
Case-based reasoning 기법과 concept map을 활용한 교수설계 전략의 탐색 조일현 [2001] Google Scholar 네이버 전문정보
GBS+ 설계모델의 적용사례연구: 경영과 회계원리 과목을 중심으로 조일현 [2002] Google Scholar 네이버 전문정보
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LAPA (Learning Analytics for Prediction & Action) 모형을 제안하며 조일현 [2012] Google Scholar 네이버 전문정보
MBTI를 적용한 부모교육 프로그램이 국제결혼가정 어머니의 자아존중감 성승연 조일현 [2011] Google Scholar 네이버 전문정보
사회연결망 분석과 교육공학연구 조일현 [2008] Google Scholar 네이버 전문정보
사회연결망 분석 기법을 활용한 웹기반 학습에서의 상호작용 연구 조일현 [2002] Google Scholar 네이버 전문정보

조일현

년도별 발표논문