연구자관계도
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이인화 ( Inwha Lee )
'이인화 ( Inwha Lee )'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 4,883 | 42 |
19.6% |
| 주제 | 주제별 논문수 | 주제별 연구자논문수 | 주제별 연구자점유율 | |
|---|---|---|---|---|
| 주제어 | 2015 revised curriculum of th ... | 1 | 1 |
100.0% |
| literary evaluation items in ... | 1 | 1 |
100.0% |
|
| CSAT-EBS linked policy | 2 | 1 |
50.0% |
|
| private childcare center | 2 | 1 |
50.0% |
|
| test qualities | 2 | 1 |
50.0% |
|
| the scene of creation | 2 | 1 |
50.0% |
|
| universal free childcare poli ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 보편적 무상보육 정책 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 수능 문학 영역 평가 문항 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 일본교회 | 2 | 1 |
50.0% |
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| 평가 도구의 양호도 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| seochun | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 조선교회 | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 수능-ebs연계정책 | 4 | 1 |
25.0% |
|
| 역사 유물 | 4 | 1 |
25.0% |
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| 민간어린이집 | 5 | 1 |
20.0% |
|
| 서천 | 10 | 1 |
10.0% |
|
| UbD | 11 | 1 |
9.1% |
|
| 보령 | 12 | 1 |
8.3% |
|
| seosan | 16 | 1 |
6.3% |
|
| 서산 | 17 | 1 |
5.9% |
|
| toyotomi hideyoshi | 25 | 1 |
4.0% |
|
| understanding by design | 28 | 1 |
3.6% |
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| 2015 개정 국어과 교육과정 | 39 | 1 |
2.6% |
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| literary education | 83 | 2 |
2.4% |
|
| curriculum implementation | 60 | 1 |
1.7% |
|
| backward design | 74 | 1 |
1.4% |
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| csat | 72 | 1 |
1.4% |
|
| key competencies | 69 | 1 |
1.4% |
|
| 이해중심 교육과정 | 81 | 1 |
1.2% |
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| 교육과정 실행 | 110 | 1 |
0.9% |
|
| 사회적 능력 | 112 | 1 |
0.9% |
|
| 백워드 설계 | 125 | 1 |
0.8% |
|
| 친구관계 | 130 | 1 |
0.8% |
|
| 대학수학능력시험 | 140 | 1 |
0.7% |
|
| evaluation | 224 | 1 |
0.4% |
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| 문학교육 | 585 | 2 |
0.3% |
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| 평가 | 623 | 1 |
0.2% |
|
| 유아 | 1,107 | 1 |
0.1% |
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| 핵심 역량 | 1,091 | 1 |
0.1% |
|
| 계 | 4,883 | 42 |
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| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 | 0 | |||