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양세희 ( Yang Se-hui )
연구자 Analysis
발표논문
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발표논문
연구자정보
저자
양세희 ( Yang Se-hui )
발표논문( 5)
공동연구자( 0)
유사연구자 ( 20)
※활용도순 상위 20명
김병수
1건
김부연
1건
김선아(Sunah KIM)
1건
김수정
1건
김은성
1건
김진희
1건
서영진 ( Young Jin Seo )
1건
손다정
1건
신동일
1건
유현경
1건
이관희
1건
이민선
1건
이은하 ( Eun Ha Lee )
1건
이준호 ( Jun Ho Lee )
1건
정희창 ( Jeong Hui-chang )
1건
조진수
1건
조진수 ( Jin Su Jo )
7건
종장지
1건
주세형
1건
홍혜란
1건
연구자관계도
양세희 ( Yang Se-hui )
'양세희 ( Yang Se-hui )'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
동일주제 총논문수
주제별 연구자 총논문수
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
3,628
52
21.3%
자세히
연구자 점유율
주제
주제별 논문수
주제별 연구자논문수
주제별 연구자점유율
주제어
Grammar Awareness
1
1
100.0%
Grammar Teaching-Learning
1
1
100.0%
문법 인식
1
1
100.0%
-get-
1
1
100.0%
2인칭 주어
1
1
100.0%
` -gess- `
1
1
100.0%
`-겠-`
1
1
100.0%
the second person
1
1
100.0%
Inquiry Learning
3
1
33.3%
Sentence Constituent
3
1
33.3%
-do
4
1
25.0%
문법교수학습
5
1
20.0%
auxiliary particle
6
1
16.7%
Social Practice
9
1
11.1%
time expression
9
1
11.1%
-겠-
12
1
8.3%
pragmatic functions
14
1
7.1%
시간 표현
15
1
6.7%
Questioning
18
1
5.6%
cognitive semantics
49
2
4.1%
화용적 기능
26
1
3.8%
Learners
28
1
3.6%
Grammar Education
92
3
3.3%
인지의미론
74
2
2.7%
proverbs
42
1
2.4%
사회적 실천
47
1
2.1%
Polysemy
51
1
2.0%
탐구 학습
51
1
2.0%
문장 성분
56
1
1.8%
cognitive linguistics
135
2
1.5%
다의성
81
1
1.2%
보조사
84
1
1.2%
문법교육
380
4
1.1%
인지언어학
209
2
1.0%
질문
101
1
1.0%
속담
118
1
0.8%
Korean Education
146
1
0.7%
grammar education
155
1
0.6%
도
165
1
0.6%
학습자
176
1
0.6%
meaning
330
1
0.3%
국어교육
466
1
0.2%
의미
460
1
0.2%
계
3,628
52
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수
0
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'양세희 ( Yang Se-hui )'
의 발표논문(5)
속담에서 보조사의 화용적 기능에 대한 교육 연구 - `도`를 중심으로 -
양세희 ( Yang Se-hui )
한국문법교육학회
[2017]
2인칭 주어에서의 `-겠-` 확대 사용에 대한 연구
양세희 ( Yang Se-hui )
우리어문학회
[2016]
문법 인식 확장에 따른 문장 성분 교육 내용 연구
양세희 ( Yang Se-hui )
국어교육학회
[2018]
문법 탐구 학습을 위한 학습자의 질문 구성 연구
양세희 ( Yang Se-hui )
한국문법교육학회
[2018]
시간 표현 교육 내용의 인지의미론적 접근 -` -겠- `을 중심으로-
양세희 ( Yang Se-hui )
우리어문학회
[2020]