허사 "어(於)"의 교과서 구현 방법에 대한 일고찰 -중학교 한문 교과서를 중심으로-

김성중 ( Sung Joong Kim ) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
3,572	23	17.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	empty word	1	1	100.0%
	middle school Classical Chin ...	1	1	100.0%
	post intervention program of ...	2	1	50.0%
	어(於)	2	1	50.0%
	작업 부담	2	1	50.0%
	중학교 한문교과서	2	1	50.0%
	yu	3	1	33.3%
	문법적의미	7	1	14.3%
	자살사후개입	7	1	14.3%
	grammaticalmeaning	11	1	9.1%
	허사	14	1	7.1%
	grammatical function	15	1	6.7%
	suicide survivors	16	1	6.3%
	suicide risk	18	1	5.6%
	자살위험	21	1	4.8%
	자살생존자	25	1	4.0%
	자살 유가족	35	1	2.9%
	용법	41	1	2.4%
	usage	81	1	1.2%
	안전행동	125	1	0.8%
	기능	309	1	0.3%
	변혁적 리더십	778	1	0.1%
	직무스트레스	2,056	1	0.0%
계		3,572	23
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0