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영아교사의 교육신념과 영아-교사관계

유주연 2017년

유주연

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 유주연
- 발표논문(6)
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공동연구자(7)
- 이승연 3건
- 권수현 1건
- 권연정 1건
- 김언경 1건
- 나영이 1건
- 이승연 1건
- 최정아 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'유주연'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
3,516	36	20.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	108	1	0.9%
주제분류(KDC/DDC)	사회과학	861	1	0.1%
주제어	infanteducare	1	1	100.0%
	overcoming power	2	2	100.0%
	self-observationandinterpreta ...	1	1	100.0%
	자기관찰및해석	1	1	100.0%
	영아교육	2	1	50.0%
	infantteachers	8	2	25.0%
	Infant teachers	7	1	14.3%
	전문적 정체성	15	2	13.3%
	혼란	20	2	10.0%
	confusion	27	2	7.4%
	극복	40	2	5.0%
	영아 교사	84	4	4.8%
	research topics	26	1	3.8%
	infant teacher	42	1	2.4%
	professional identity	84	2	2.4%
	research methods	41	1	2.4%
	Belief	54	1	1.9%
	Infants	58	1	1.7%
	infants	73	1	1.4%
	신념	116	1	0.9%
	영아	239	1	0.4%
	relationship	458	1	0.2%
	관계	461	1	0.2%
	research trends	687	1	0.1%
계		3,516	36
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1

연구주제 Time-line

'유주연'의 발표논문(6)

박사

영아교사의 마음 읽어내기와 영아-교사 간 정서적 가용성의 양상 및 관계
유주연 이화여자대학교 대학원 [2016]
영아교사의 자기관찰 및 해석을 통한영아 및 영아교육에 대한 신념과 실제 간의 관계 분석
유주연 이승연 한국유아교육학회 [2014]
영아교사들이 경험하는 전문적 정체성의 혼란과 극복의 힘
유주연 이승연 한국교원교육학회 [2015]
영아교사들이 경험하는 전문적 정체성의 혼란과 극복의 힘
유주연 이승연 한국교원교육학회 [2015]
국내외 ‘영아’ 관련 연구물의 최근 동향 분석
권수현 최정아 이승연 유주연 나영이 김언경 권연정 이화여자대학교 교육과학연구소 [2015]
영아교사의 교육신념과 영아-교사관계
유주연 한국교원교육학회 [2017]