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학습자 중심의 ‘참고서가 필요 없는’, ‘확장된’ 교과서의 의미와 구현 방안 탐색

홍후조 백혜조 임혜진 2013년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 임혜진
- 발표논문(7)
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공동연구자(4)
- 홍후조 5건
- 백혜조 3건
- 민부자 2건
- 임유나 2건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- Mi Jin. ) 1건
- Tl8nran ) 1건
- 강순희 3건
- 강옥려 1건
- 김윤옥 1건
- 김형숙 1건
- 남예지 1건
- 민부자 1건
- 박미진 1건
- 변찬석 1건
- 성윤아 2건
- 우정한 1건
- 유천연 ( Uu 1건
- 최희선(Choi, Heesun) 1건
- 하인수 1건
- 한기순 1건
- 한기순(Han, Ki-Soon) 4건
- 허도련(Do Ryeon Heo) 1건
- 허윤정 2건
- 홍후조 1건

공동연구/유사연구

'임혜진'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
25,740	26	29.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제분류(KDC/DDC)	특수교육	4,634	1	0.0%
주제어	developmentorcreativityprogra ...	1	1	100.0%
	subject-integratedmaterials	1	1	100.0%
	verificationofcreativityimpro ...	1	1	100.0%
	가교총론	1	1	100.0%
	교과수업에통합된창의적사고기 ...	1	1	100.0%
	창의성 발달 단계와 수준	1	1	100.0%
	창의성증진효과검증	1	1	100.0%
	정교성	9	1	11.1%
	creativethinkingskills	11	1	9.1%
	교육과정기준	11	1	9.1%
	창의적 사고기법	18	1	5.6%
	융통성	23	1	4.3%
	유창성	94	1	1.1%
	originality	96	1	1.0%
	fluency	116	1	0.9%
	독창성	123	1	0.8%
	flexibility	172	1	0.6%
	accuracy	364	1	0.3%
	프로그램 개발	289	1	0.3%
	creativity	1,045	1	0.1%
	교육과정	1,545	1	0.1%
	창의성	1,691	2	0.1%
	초등학교	773	1	0.1%
계		25,740	26
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'임혜진'의 발표논문(7)

박사

초등학교 창의성 교육을 위한 교육과정기준 개발 연구
임혜진 고려대학교 대학원 [2016]
초등학교 백워드 교육과정 적용을 위한 현장지원 방안 탐색
백혜조 홍후조 임혜진 한국초등교육학회 [2013]
교과내 단원 내용과 통합된 창의성 지도의 효과 연구: 초등학생용 교과내 창의적 사고 기법 프로그램 적 용 효과
민부자 홍후조 임혜진 임유나 학습자중심교과교육학회 [2014]
초등학생의 창의성 신장을 위한 TRIZ 프로그램 개발 및 적용 효과 분석
임혜진 韓國英才學會 [2012]
초등학교의 백워드 교육과정 적용을 위한 현장 지 원 방안 탐색
백혜조 홍후조 임혜진 한국초등교육학회 [2013]
학습자 중심의 ‘참고서가 필요 없는’, ‘확장된’ 교과서의 의미와 구현 방안 탐색
백혜조 홍후조 임혜진 학습자중심교과교육학회 [2013]
교과내 단원 내용과 통합된 창의성 지도의 효과 연구
민부자 홍후조 임혜진 임유나 학습자중심교과교육학회 [2014]