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동료피드백과 교수피드백이 대학생의 영어 쓰기에 미치는 영향 : 수준별 학습자의 쓰기 능력 향상도, 선호도, 및 정의적
이유화(Yuhwa, Lee)
2021년
활용도 Analysis
논문 Analysis
연구자 Analysis
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논문 Analysis
연구자 Analysis
이유화(Yuhwa, Lee)
연구자명
연구자명
연구자명
활용도
공유도
영향력
연구자정보
저자
이유화(Yuhwa, Lee)
발표논문(1)
발표논문 보기→
공동연구자(0)
유사연구자 (20)
※활용도순 상위 20명
곽윤숙 ( Kwag Yoonsook )
1건
김민지(Kim Min Ji)
1건
김영주
1건
노규성
1건
박진철 ( Park Jinchul )
1건
박현진 ( Hyun-jin Park )
1건
서은희(Seo Eun Hee)
1건
성귀복(Seong, Guiboke)
1건
성지훈
1건
이수민
1건
이영주
2건
이지영(Lee, JeeYoung)
1건
이효정
1건
임규연
1건
임규연
1건
장지영 ( Jang Jiyeong )
1건
정영란
1건
정영란
1건
정창우
1건
황신영
2건
공동연구/유사연구
이유화(Yuhwa, Lee)
'이유화(Yuhwa, Lee)'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
동일주제 총논문수
주제별 연구자 총논문수
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,709
11
19.6%
자세히
연구자 점유율
주제
주제별 논문수
주제별 연구자논문수
주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)
영미문학
1,472
1
0.1%
주제어
feedback preference
2
1
50.0%
level-differentiated college ...
2
1
50.0%
수준별 대학생
2
1
50.0%
피드백선호도
3
1
33.3%
교수 피드백
8
1
12.5%
Peer feedback
15
1
6.7%
process-based writing
17
1
5.9%
과정 중심 글쓰기
23
1
4.3%
teacher feedback
73
1
1.4%
동료 피드백
92
1
1.1%
계
1,709
11
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수
0
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연구주제 Time-line
'이유화(Yuhwa, Lee)'
의 발표논문(1)
동료피드백과 교수피드백이 대학생의 영어 쓰기에 미치는 영향 : 수준별 학습자의 쓰기 능력 향상도, 선호도, 및 정의적
이유화(Yuhwa, Lee)
한국영미어문학회
[2021]