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초등학교 과학교과의 절차과제에서 글과 그림을 활용한 학습자료가 학습성취와 인지부하에 미치는 영향

류지헌(Jeeheon Ryu) 신아람(Aram Shin) 2018년

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공유도
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연구자정보

- 저자 류지헌(Jeeheon Ryu)
- 발표논문(7)
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공동연구자(6)
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공동연구/유사연구

류지헌(Jeeheon Ryu)

'류지헌(Jeeheon Ryu)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
23,622	32	43.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	5	0.1%
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	concrete operational stage	1	1	100.0%
	contiguity principle	1	1	100.0%
	learning load	1	1	100.0%
	performance load	1	1	100.0%
	spatial contiguity	1	1	100.0%
	text and picture	1	1	100.0%
	수행부하	1	1	100.0%
	학습부하	1	1	100.0%
	공간근접성	2	1	50.0%
	근접성원리	2	1	50.0%
	e-북	3	1	33.3%
	구체적 조작기	3	1	33.3%
	instructionalefficiency	4	1	25.0%
	그림과 글	4	1	25.0%
	smartpad	5	1	20.0%
	앱북	7	1	14.3%
	스마트패드	8	1	12.5%
	교수효율성	12	1	8.3%
	interactivedesign	13	1	7.7%
	인지부하	94	3	3.2%
	cognitive load	74	2	2.7%
	e-book	74	1	1.4%
계		23,579	31
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'류지헌(Jeeheon Ryu)'의 발표논문(7)

스마트패드용 e-북의 설계에서 인지활동 수준과 화면크기가 인지부하에 미치는 영향 : 왜 단순한 설계가 더 나은가
류지헌(Jeeheon Ryu) 한국영양학회 대한지역사회영양학회 [2015]
공간근접성을 적용한 그림과 글의 통합이 초등학생의 학습과 인지부하에 미치는 영향
류지헌(Jeeheon Ryu) 신아람(Aram Shin) 한국교육방법학회 [2017]
초등학교 과학교과의 절차과제에서 글과 그림을 활용한 학습자료가 학습성취와 인지부하에 미치는 영향
류지헌(Jeeheon Ryu) 신아람(Aram Shin) 한국교육방법학회 [2018]
기업 이러닝에서 학습자가 지각한 만족감에 영향을 미치는 요인
고기정 ( Gi Jeong Ko ) 류지헌(Jeeheon Ryu) 김민정(Minjeong Kim) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) [2005]
학습자의 전문성 수준과 과제난이도가 인지부하요인 및 과제수행에 미치는영향
류지헌(Jeeheon Ryu) 한국교육정보미디어학회 [2009]
수학용 디지털교과서에서 ARCS 기반 교수매체동기요인과 유용성 지각이 학업성취에 미치는 영향
김남균(NamGyun Kim) 조완영(Wanyoung Cho) 변호승(Ho-Seung Byun) 류지헌(Jeeheon Ryu) 한국교육방법학회 [2009]
PDA의 화면설계 방식 및 과제유형이 반응시간과 사용자 선호에 미치는 영향
류지헌(Jeeheon Ryu) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) [2010]