2015 개정 교육과정의 `통합과학` 도입에 따른 중등 과학과 현직교사 역량 제고 방안

곽영순 ( Youngsun Kwak ) 이재봉 ( Jaebong Lee ) 이양락 ( Yangrak Lee ) 2017년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
501	30	33.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	Instructional plans	1	1	100.0%
	Science education area	1	1	100.0%
	Science experiment test	1	1	100.0%
	required courses	1	1	100.0%
	teacher employment test	1	1	100.0%
	science content	2	1	50.0%
	teacher certificate	2	1	50.0%
	과학내용학	2	1	50.0%
	과학실험시험	2	1	50.0%
	교과교육학 영역 평가	2	1	50.0%
	teacher employment test	4	1	25.0%
	교사임용시험	9	2	22.2%
	Teaching demonstration	5	1	20.0%
	과학교육학	5	1	20.0%
	기본이수과목	7	1	14.3%
	교사자격	8	1	12.5%
	교육전문대학원	8	1	12.5%
	교사연수프로그램	11	1	9.1%
	teacher competence	12	1	8.3%
	graduate school of education	16	1	6.3%
	교수-학습 지도안	16	1	6.3%
	integratedscience	17	1	5.9%
	teacher expertise	21	1	4.8%
	teacher training program	23	1	4.3%
	수업실연	26	1	3.8%
	통합과학	60	1	1.7%
	교사 역량	133	2	1.5%
	science education	105	1	1.0%
계		501	30
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0