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중등 과학 예비교사들의 수업시연 계획 및실행에서 나타난 교과교육학지식의 요소

김경순 윤지현 박지애 노태희 2011년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 윤지현
- 발표논문(21)
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공동연구자(18)
- 강성주 9건
- 노태희 4건
- 박재진 4건
- 김은혜 3건
- 한재영 3건
- 강성주 2건
- 박지애 2건
- 이도현 2건
- Kang, Seong-Joo 1건
- Lee, Eun-Kyung 1건
- Yoon, Jihyun 1건
- 강석진 1건
- 김경 1건
- 김경순 1건
- 우영진 1건
- 윤지현 1건
- 이은경 1건
- 임희준 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 권영성 1건
- 김미영 1건
- 김영민 1건
- 김은정 1건
- 김주현 1건
- 노태희 1건
- 박경빈 1건
- 박재국 1건
- 박현주 1건
- 여상인 2건
- 유효현 1건
- 윤경미 1건
- 이경애 1건
- 이상수 1건
- 이재호 1건
- 이효녕 3건
- 전미란 2건
- 정현철 1건
- 최경희 1건
- 한기순 3건

공동연구/유사연구

'윤지현'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
22,164	36	22.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	화학과 응용과학	31	1	3.2%
	화학	167	1	0.6%
	사회과학	313	1	0.3%
	의학	621	1	0.2%
	교육학	14,719	2	0.0%
	특수교육	4,634	2	0.0%
주제어	gifted-studentinscience	1	1	100.0%
	groupinginsmallgroupactivity	1	1	100.0%
	teaching exercise	1	1	100.0%
	교수학적 내용 지식 요소	1	1	100.0%
	pck components	2	1	50.0%
	corecompetencymodel	5	2	40.0%
	science-gifted student	5	2	40.0%
	Mentoring	4	1	25.0%
	핵심역량모델	8	2	25.0%
	소집단 구성	7	1	14.3%
	verbal interaction	25	1	4.0%
	pre-service teacher education	26	1	3.8%
	수업 시연	37	1	2.7%
	언어적 상호 작용	43	1	2.3%
	verification	123	2	1.6%
	learning style	68	1	1.5%
	과학 영재	225	3	1.3%
	학습양식	82	1	1.2%
	예비교사교육	173	1	0.6%
	멘토링	249	1	0.4%
	타당화	593	2	0.3%
계		22,164	36
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			5

연구주제 Time-line

'윤지현'의 발표논문(21)

박사

멘토링을 통한 수업 시연 준비 과정에서 나타나는 중등 과학 예비교사들의 교수학적 내용 지식(PCK) 요소 분석
윤지현 윤지현 서울대학교 대학원 [2011]
역량 중심의 과학 영재 교육을 위한 과학자의 핵심 역량 모델 개발 및 타당화
강성주 윤지현 박재진 한국영재학회 [2014]
역량 중심의 과학 영재 교육을 위한 과학자의 핵심 역량 모델 개발 및 타당화
강성주 윤지현 박재진 韓國英才學會 [2014]
과학 영재들의 학습양식에 따른 소집단 구성이 언어적 상호작용에 미치는 영향 탐색
Kang, Seong-Joo 이은경 윤지현 강성주 Yoon, Jihyun Lee, Eun-Kyung 대한화학회 [2014]
초등 과학 영재의 집단 창의성 발현을 돕는 전략으로써 디자인적 사고의 가능성 탐색
강성주 윤지현 우영진 학습자중심교과교육학회 [2016]
역량 중심의 과학 영재 교육을 위한 과학자의 핵심 역량 모델 개발 및 타당화
강성주 윤지현 박재진 한국영재학회 [2014]
과학 영재의 역량 탐색 및 역량 사전의 개발
강성주 윤지현 김은혜 한국영재학회 [2012]
중등 과학 예비교사들의 PCK 요소 개발을 위한 교육실습에서의 경험 요소에 대한 사례 분석 연구
윤지현 학습자중심교과교육학회 [2017]
집단 창의성 교육을 위한 방안으로서 과학 교 육에 디자인적 사고의 도입과 속성 탐색
강성주 이도현 윤지현 한국과학교육학회 [2014]
역량 중심의 과학 영재 교육을 위한 과학자의 핵심 역량 모델 개발 및 타당화
강성주 윤지현 박재진 한국영재학회 [2014]
영재반 학생들의 특성 및 만족도 중심으로 고찰한 대학 부설 과학영재교육원 프로그램 평가 사례
윤지현 한국과학영재교육학회 [2018]
메이커 역량 모델 개발 및초·중등 교육 현장에서의 메이커 교육 방안 탐색
강성주 윤지현 김경 한국과학교육학회 [2018]
중등 과학 영재들의 집단 창의성을 돕기 위한 전략으로서 디자인적 사고 프로그램의 가능성 탐색
강성주 이도현 윤지현 한국현장과학교육학회 [2016]
부적응 행동아의 단기 놀이치료 사례
김은혜 윤지현 한국아동심리재활학회 [2000]
멘토링을 통한 초등 예비교사의 과학 PCK의특징 및 멘토링에 대한 인식 고찰
노태희 임희준 윤지현 박지애 한국초등과학교육학회 [2012]
과학 영재의 역량 탐색 및 역량 사전의 개발
강성주 윤지현 김은혜 韓國英才學會 [2012]
중등 과학에서의 코티칭 수업 과정 분석
윤지현 한재영 경북대학교 과학교육연구소 [2009]
초등교사의 구성주의적 과학 평가관 및 관련 변인탐색
강석진 윤지현 노태희 한국초등과학교육학회 [2009]
중등 과학 예비교사들의 수업시연 계획 및실행에서 나타난 교과교육학지식의 요소
김경순 윤지현 박지애 노태희 한국과학교육학회 [2011]
예비 교사 교육 방안으로서 코티칭의 유용성
노태희 한재영 윤지현 한국교원교육학회 [2008]
교원능력개발평가에서 과학 교사의 수업 능력 평가를 위한 이해당사자 기반의 평가 관점 분석
윤지현 한재영 이화여자대학교 교과교육연구소 [2012]

중등 과학 예비교사들의 수업시연 계획 및실행에서 나타난 교과교육학지식의 요소

발표논문(21)

공동연구자(18)

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