창의·융합형 중등예비교사 양성을 위한 수업 혁신 요소를 중심으로 프로젝트 기반 학습(Project-Based Learning:PBL)에서 중등예비교사의 성찰일지 분석

김은진(Eunjin Kim) 2020년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,140	21	48.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	Pre-service Teachers’ Crea ...	1	1	100.0%
	Project-basedd Learning(PB ...	1	1	100.0%
	Self-refection Journal	1	1	100.0%
	Teaching Innovation	1	1	100.0%
	mediaconvergent	1	1	100.0%
	project-based learning. digit ...	1	1	100.0%
	융합적 미디어	1	1	100.0%
	창의·융합형 중등예비교사	1	1	100.0%
	creative problem solving (C ...	2	1	50.0%
	self-directed learning (SD ...	2	1	50.0%
	project-based learning (PBL ...	7	1	14.3%
	창의적 문제해결 능력	19	1	5.3%
	수업혁신	37	1	2.7%
	프로젝트기반학습	119	3	2.5%
	성찰일지	94	1	1.1%
	자기주도적 학습능력	130	1	0.8%
	디지털 미디어	148	1	0.7%
	social media	627	1	0.2%
	소셜 미디어	947	1	0.1%
계		2,140	21
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0