한국 교육행정학의 학문적 정체성과 연구 방법론에 대한 비판적 성찰: 이분법적 배타성 극복을 통한 대안적 지점의 모색을 중심으로

변기용 2018년
공동연구/유사연구
'변기용'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
동일주제 총논문수 주제별 연구자 총논문수 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
19,090 22

20.2%
연구주제 Time-line
'변기용'의 발표논문(14)