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활동이론(Activity Theory)에 기반한 박물관 교육담당자의 구성주의 박물관교육 실천 활동에 관한 분석

최지혜 강인애 진선미 2018년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 진선미
- 발표논문(3)
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공동연구자(4)
- 강인애 3건
- 배희은 1건
- 여현숙 1건
- 최지혜 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'진선미'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
16,547	13	22.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	e-pbl의학습효과	1	1	100.0%
	learningeffectsofe-pbl	1	1	100.0%
	박물관 교육담당자	2	1	50.0%
	구성주의 박물관교육	4	1	25.0%
	e-pbl	13	1	7.7%
	활동체계	20	1	5.0%
	core competence	74	1	1.4%
	활동이론	82	1	1.2%
	박물관교육	94	1	1.1%
	oecd	154	1	0.6%
	pbl	336	1	0.3%
	핵심 역량	1,047	1	0.1%
계		16,547	13
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'진선미'의 발표논문(3)

21세기 학습자의 핵심역량 제고를 위한 교육방법
강인애 진선미 여현숙 학습자중심교과교육학회 [2014]
스마트 교육을 위한 LMS의 특징:LMS 사례분석을 중 심으로
강인애 진선미 배희은 한국교육정보미디어학회 [2016]
활동이론(Activity Theory)에 기반한 박물관 교육담당자의 구성주의 박물관교육 실천 활동에 관한 분석
강인애 최지혜 진선미 한국조형교육학회 [2018]