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증거기반실제를 위한 국내 쓰기 학습장애 중재연구 질 분석

마지성 박현정 손승현 이예다나 조성희 2014년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 이예다나
- 발표논문(4)
  발표논문 보기→
공동연구자(5)
- 손승현 4건
- 마지성 2건
- 박현정 1건
- 정광조 1건
- 조성희 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 강종구 5건
- 김길순 1건
- 김동일(Kim Dong Il) 1건
- 김애화 2건
- 김우리 1건
- 김은엽 1건
- 김의정 1건
- 김지은 1건
- 박유정 1건
- 박하나 1건
- 서복녀 1건
- 손승현 1건
- 여승수 1건
- 이대식 2건
- 이대식(Dae-Sik Lee) 1건
- 이성숙 1건
- 이태수 1건
- 정광조 4건
- 정광조(Kwang-Jo Jung) 1건
- 홍성두 2건

공동연구/유사연구

'이예다나'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
4,793	11	58.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	특수교육	4,634	3	0.1%
주제어	alternating-interventiondesig ...	1	1	100.0%
	expositorywritingstrategy	1	1	100.0%
	reversaldesign	1	1	100.0%
	반전설계	1	1	100.0%
	설명하는글쓰기전략	1	1	100.0%
	교대중재설계	5	1	20.0%
	ld	12	1	8.3%
	학습장애	137	1	0.7%
계		4,793	11
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'이예다나'의 발표논문(4)

설명하는 글쓰기 전략이 쓰기 학습장애 학생의 글쓰기 능력에 미치는 영향
마지성 정광조 이예다나 손승현 한국학습장애학회 [2014]
증거기반실제를 위한 국내 쓰기 학습장애 중재연구 질 분석
마지성 조성희 이예다나 손승현 박현정 한국특수아동학회 [2014]
특수교육요구(Special Needs Education)의 국제적 맥락 고찰
손승현 이예다나 한국학습장애학회 [2017]
중재반응모형에서의 증거기반교수를 위한 읽기중재 효과 메타분석
손승현 이예다나 한국학습장애학회 [2010]