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검정고시 출제 범위 변화에 따른 고등학교졸업학력검정고시 국어 과목 출제 방안

가은아 2016년

가은아

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 가은아
- 발표논문(4)
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공동연구자(5)
- 이주연 2건
- 이근호 1건
- 이근호 1건
- 이변천 1건
- 이병천 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 강현석 1건
- 강효선 1건
- 김민정 1건
- 김은주 1건
- 김이경 2건
- 김진모(Jin-Mo Kim) 1건
- 김현정 1건
- 박수정 3건
- 박영신 ( Young Shin Park ) 1건
- 박재국 1건
- 송해덕 1건
- 이근호 1건
- 이변천 1건
- 이선영 1건
- 이정희 1건
- 이주연 1건
- 이태화 1건
- 임유나 2건
- 장금성 1건
- 홍후조 2건

공동연구/유사연구

'가은아'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
4,255	13	27.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	2,394	3	0.1%
주제어	학교 교육과정 설계 및 운영	1	1	100.0%
	Siku Quanshu classification	2	1	50.0%
	Tan-tai Mie-ming	2	1	50.0%
	moral lessons	2	1	50.0%
	공통 내용 요소	2	1	50.0%
	검정고시	21	1	4.8%
	국어과 교육과정	125	1	0.8%
	역량기반 교육과정	150	1	0.7%
	2015 개정 교육과정	653	1	0.2%
	역량	903	1	0.1%
계		4,255	13
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'가은아'의 발표논문(4)

검정고시 출제 범위 변화에 따른 고등학교졸업학력검정고시 국어 과목 출제 방안
가은아 한국교육과정평가원 [2016]
역량기반 학교 교육과정의 실천 사례 특징 분석
가은아 이주연 이변천 이근호 한국교육과정평가원 [2017]
검정고시 출제 범위 변화에 따른 고등학교졸업학력검정고시 국어 과목 출제 방안
가은아 한국교육과정평가원 [2016]
역량기반 학교 교육과정의 실천 사례 특징 분석 : 교육과정 연구학교를 중심으로
가은아 이주연 이병천 이근호 한국교육과정평가원 [2017]