영아의 공동주의와 영아교사의 상호작용의 질이 영아의 어휘력에 미치는 영향

김영실 ( Young Sil Kim ) 정영실 ( Young-sil Jeong ) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,898	23	24.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	infant-teacher interaction qu ...	2	2	100.0%
	subtype of joint attention	1	1	100.0%
	공동주의 하위범주	1	1	100.0%
	영아-교사 상호작용의 질	3	2	66.7%
	사회적 외상	2	1	50.0%
	toddler teacher	3	1	33.3%
	공동주의	19	2	10.5%
	joint attention	20	2	10.0%
	vocabulary ability	10	1	10.0%
	식민지경험	11	1	9.1%
	vocabulary ability	12	1	8.3%
	집단 감정	17	1	5.9%
	영아 교사	84	1	1.2%
	어휘력	90	1	1.1%
	한국영화	154	1	0.6%
	infant	183	1	0.5%
	수치심	254	1	0.4%
	영아	239	1	0.4%
	한국전쟁	793	1	0.1%
계		1,898	23
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0