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영재교육 담당교원의 핵심역량 모형 개발 및 타당화

류지춘 이신동 2014년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 이신동
- 발표논문(16)
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공동연구자(12)
- 고운정 3건
- 이경화 3건
- 류지춘 2건
- 이정규 2건
- 김경희 1건
- 김기모 1건
- 박춘성 1건
- 박혜영 1건
- 유미선 1건
- 주소영 1건
- 최병연 1건
- 최인혁 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'이신동'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
22,350	9	0.0%

연구자 점유율
주제	주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	7	0.0%
특수교육	4,634	2	0.0%
계		19,353	9
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수		15

연구주제 Time-line

'이신동'의 발표논문(16)

영재교육 패러다임의 변화와 전망
이신동 이정규 한국영재교육학회 [2014]
영재교육 담당교원의 핵심역량 모형 개발 및 타당화
류지춘 이신동 한국영재교육학회 [2014]
영재교육의 최근 이슈에 대한 논의
고운정 이신동 순천향대학교 [2010]
대학생의 연상위계유형 간 창의적 사고와 창의적 성격 차이
김기모 이신동 박혜영 한국홀리스틱융합교육학회 [2017]
자기조절전략 활용의 상보적 수업이 유아의 독해력 과 자기조절 학습력 및 초인지 능력향상에 미치는 효과
이경화 이신동 한국교육심리학회 [2004]
유아영재를 위한 Super-Thinking Program의 적용 가능성 탐색
이신동 주소영 한국홀리스틱교육학회 [2017]
초인지 독해전략의 상보적 교수활동이 중학생 학습부진아의 독해력과 독해전이에 미치는 영향
이경화 이신동 한국교육심리학회 [2002]
초등학생의 창의적 성격 발달 경향
이신동 순천향대학교 인문과학연구소 [2005]
자기조절전략 활용의 상보적 수업이 유아의 독해력과 자기조절 학습력 및 초인지 능력 향상에 미치는 효과
이경화 이신동 한국교육심리학회 [2004]
초등 영재와 일반학생간의 학업성패에 대한 귀인성향과 자기조절학습전략 사용의 차이
유미선 최병연 이신동 韓國英才學會 [2008]
영재교육 담당 교원의 양성, 연수, 배치에 대한 기준 설정연구
박춘성 이정규 이신동 한국영재교육학회 [2008]
영재교육의 최근 이슈에 대한 논의
고운정 이신동 순천향대학교 인문과학연구소 [2010]
통합교육의 최근 이슈와 동향
김경희 이신동 한국통합교육학회 [2006]
창의적 문제해결 모형을 적용한 미술활동이 영재와 일반아동의 창의력, 공간능력, 도형유추능력에 미치는 영향
이신동 최인혁 안암교육학회 [2010]
영재교육 담당 교원의 핵심역량에 대한 전문가 집단과 영재교육 담당교원 간의 인식 비교
류지춘 이신동 한국영재교육학회 [2011]
영재학생의 영어 독해력 관련 변인 구조모형 분석
고운정 이신동 한국영재교육학회

영재교육 담당교원의 핵심역량 모형 개발 및 타당화

발표논문(16)

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유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

'이신동'의 연구자 점유율

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