' 고등학생의 미래핵심역량, 행동조절능력, 국어성취도 간의 관계' 의 참고문헌
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학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(competency)'의 의미와 교육과정적 함의
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평생학습사회에서 자기주도적 학습전략
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초인지 학습능력 발달을 촉진하는 국어과 교수-학습 전략
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청소년의 자기 통제력, 학교수업 참여도, 개인 학습시간과 학업성적 간의 관계한국청소년연구 17 (1) : 181 ~ 200 [2006]
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청소년의 생활역량 진단척도 개발과 프로그램 설계를 통한 효과분석
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중학생의 친구관계, 교사관계와 학업성취 및 일탈행동과의 관계
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읽기 이해능력 학습전략 훈련이 중학생의 자기조절 학습기능습득과 국어 교과 학업 성취에 미치는 효과:CSQ3Rs학습전략을 중심으로
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웹기반 협동학습에서 학습자 성격유형에 따른 상호작용과 학업성취도의 차이전유신 [2006]
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박사요인 분석을 통한 쓰기 평가의 준거 설정에 대한 연구서수현 [2008]
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박사
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수업효과의 측정변인으로서 학습시간 : 쟁점과 과제, In 현대교육심리학의 쟁점과 전망
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사회지능이 자기조절학습에 미치는 영향
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바람직한 화법교육의 방향
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뉴밀레니엄 시대의 학습자 형태에 관한 분석 - KERIS 정책연구과제신홍임 [2008]
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국어 원리 교과서
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국가수준의 생애능력 표준설정 및 학습체체 질 관리 방안 연구
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구조방적식모형 분석
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고등학교 국어 교과서 집필 기준
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고등학교 교육과정 해설
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Volitional mediators of cognition-behavior consistency: Self-regulatory processes and action versus state orientation, In Action control: From cognition to behavior
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Student differences in self-regulated learning : Relating grade, sex, and giftedness to self-efficacy and strategy use
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Self-regulated learning and academic achievement: An overview
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Partnership for 21st Century Skills
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Managing emotions during team problem solving: emotional intelligence and conflict resolution
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Learning Theories: An educational perspectives
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High self-control predicts good adjustment, better grades, and interpersonal success
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Effect of time management practices on college grades
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Does emotional intelligence assist in the prediction of academic success?
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Children's help-seeking in the classroom: The role ofmotivational factors and attitudes